李希贵

熟悉李镇西这个名字，源于1998年读他的《爱心与教育——素质教育探索手记时隔6年的今天，我又读到了他的另一本着作《民主与教育——一个中学教师对民主教育的思考》。从书中可以看出作者在教育这块园地里不懈思考与继续探索的足迹。

这些年来，李镇西先生没有停留在“爱心教育”的成功之中，而是一刻也不歇息地继续探索。但是真正让他下决心为民主教育鼓与呼的，还是源于中央电视台《焦点访谈》的一篇报道：“9名年仅十一二岁的学生被班主任强迫用小刀、剪刀当众刮脸，直到流血为止。”

这一事件曝光后，在社会上引起强烈反响，人们把谴责的矛头纷纷指向这位丧失道德的老师。但在众多一致的声音中，李镇西听到了—个不同的声音——“是谁让我们的孩子如此懦弱？”

“所有这一切，都折射出一个残忍的事实：这些已经十几岁的孩子，原来连一点点维权意识和最起码的维权能力都不具备……我们的教育，有义务教给孩子作为一个人最基本的权利意识，这也许要从基础的民主教育起步。”“孩子们的这种懦弱，其实源于师生关系之间极端的不平等，也是中小学教育中民主教育长期缺失带来的后果。”

李镇西从这个异样的声音中听出了希望，也听出了责任。把民主教育放在中国政治建设的大背景下去研究，去实践，去探索，是需要一些勇气的。如果不是站在国家和民族前途命运的高度上去认识问题，看待问题，就不能很好地去研究它。