沈传胜

教材简介

《放学了》是九年义务教育六年制小学《美术》（试用本）（人民美术版）四年级“人体动态单元”第一节的内容，是一幅分两步完成的创作画。第一步要求画一幅人物速写，描绘放学后行走在路上的同学（第一课时）;第二步以这幅速写为基本素材，把它扩展成一幅完整的“放学了”的创作画（第二课时）。此课的目的是让学生初步掌握人行走动态的画法。

学生分析

人物动态练习属于绘画基本技能，是美术学习中的一个难点，在此之前，学生只接触过人物静态的站和坐的绘画练习。此课的学习对本单元人体动态（走——跑——其他活动）的学习乃至整个中小学阶段人物绘画的学习尤为重要。课前布置学生注意自己的行走，观察他人走路时的姿态及身体各部分出现的变化。

教学目标

1.探索画人物行走动态的方法，通过画单幅的人物动态速写，认识以速写为基本素材的积累对绘画创作的重要性。

2.在学习过程中获得一些解决问题的经验与方法，体会动作协调的自然美、文明守纪的行为美，体验克服困难后的喜悦。

课堂实录

课件用PowerPoint集成。

一、情景导入，激发兴趣。师：老师今天给同学们带来了一段录像，想看吗？

生（齐）：想看。

播放录像：放学铃响，各班同学都排起路队，按顺序走向校门……

师：录像是什么内容？

生：放学时的情景。

师：有我们班的路队吗？

生：没有，有四（3）班的路队。

师：这是老师上个星期在同学们放学时悄悄拍摄的录像，你们一共看到几个路队？