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欣赏是一种力量

2004-04-24严育洪

人民教育 2004年8期
关键词:作业数学

严育洪

1852年,屠格涅夫无意间被一个初出茅庐的无名小辈写的小说《童年》所吸引。他几经周折,找到了作者的姑母,表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快写信给侄儿:“你的第一篇小说引起了很大的轰动,大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人便称赞“这位青年人如果能继续写下去,前途一定不可限量!”作者惊喜若狂,他本是因生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寞的。名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子点燃了他心中的火焰,找回了自信和人生的价值,一发不可收地写了下去,最终成为著名的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

台湾作家林清玄做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,文章的最后,他情不自禁地感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了这个青年的一生。如今,当年的小偷已经脱胎换骨,成了几家羊肉炉的大老板了!

渴望被欣赏是人的一种基本精神需求。社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏。我在小学曾教过一名学生,他学习态度不积极,又很“懒”,讨厌做数学作业,经常是错误百出。但在课上回答问题或考试时,他却是常胜将军。我尝试改用欣赏的眼光审视他、引导他。首先允许他自愿做作业,可以全做,也可以选做,还可以不做,然后赋予他管教的权力,让他批改和辅导同学的作业,据此评定他的学习成绩。……

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