娄雪玢

下文根据目前社会人才市场需求多元化这一现状，提出了高师音乐教育改革必须打破单一的培养目标和教学模式，探索、构建个性化、模块化的培养方案，实施跨专业、跨学科、多学科渗透的选修模式，培养多规格、多层次、应用型、复合型的音乐人才。

教育要随着时代的发展而发展，随着社会的变革而变革，当前，社会主义市场经济迅猛发展，高等教育由精英化向大众化快速转型，社会人才市场对人才需求呈多元化，毕业生就业方式由国家按计划分配转向双向选择和自由择业，就业市场也由卖方市场转为买方市场，这一系列快速而深刻的变化是我们始料而不及的，高师音乐教育不能以不变应万变，必须与时俱进，以市场需求为导向，及时调整我们的教育理念，明确培养目标和方向，改革培养方案和教学模式，适应社会需要，跟上时代发展。邓小平同志提出的三个面向，即：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的论断是以战略家的眼光，高瞻远瞩地对教育的改革发展指明了方向，提出了目标和任务，因此，我们必须重新审视我们现行的教学计划和培养模式，找出其存在的弊端，以动态的、发展的、科学的观点探索构建适应人才市场需要的新的课程体系和教学模式。

一、打破单一的培养目标和培养模式

过去，把培养合格的高质量的中学教师作为我们师范院校一成不变的惟一的培养目标，这在计划经济、国家按计……