高玉泉

素质教育的内涵是以全面提高学生的思想道德、科学文化、身体心理、劳动技能素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育，素质教育的基本特点是面向全体性，促进全面、生动活跃的发展。实施素质教育要以此为基础思想指导，围绕素质教育的基本内容，面向21世纪对人才的需要，根据学生的年龄、生理特征，结合教学特点进行。

一、在教学中，加强德育教育

素质教育的首要任务，就是“既教书，又育人，培养学生德才兼备”。因此，我们教师要把德育作为一项重要的目标寓于课堂教学之中。首先要挖掘教材中的德育素材，在教学过程中，有意识地将它们插入。其次，寓德育于课堂教育中，要有目的、有思路、结合实际、自然而然地进行，要与教学内容自然衔接，因势利导。

二、在教学中，努力优化课堂

课堂教学是学校教育的主要渠道和教学的主要活动。优化课堂教学，是实施素质教育的主要环节。课堂教学要以“教师为主导、学生为主体、训练为主线的指导思想。“教师为主导”，即教师要精心设计教学活动，积极创设和谐的教学气氛，教学要民主，要尊重学生，因材施教。“训练为主线”，即要打破旧课堂教学模式，改进教学方法，重视课堂训练，加强素质培养，把着眼点放在训练上，做到优化训练，讲练结合，形成主线，以便提高教学效率，促进教学质量大面积提高，促进各学科素质教育的落实。

三、在教学中，面向全体学生

基础教育要实现“两全”，即全面贯彻教育方针全面提高教育质量。……