狄留芬

在市场经济的大背景下，特别是我国加人WTO以后，提出了“教育就是服务”的理念，这是一种现代教育理念，我们曾多次对老师提出了相应的要求，但发现教师对“教育就是服务”的观念有抵触情绪，从心理上不愿意接受，认为我们提倡“教育就是服务”的办学理念后，教师就没有威信和地位了。鉴此状况，我认为必须从领导开始，园长应确立为教师服务的管理理念，实现从领导型向服务型的角色转变，逐渐营造服务育人的氛围，从而奏响教育是服务的序曲，让教师亲身体验先进教育理念的优势，从而自觉地确立教育是服务的意识。

1．从群众之上走入群众之中

作为园长，我们不能在群众之上，用规章制度来管、卡、压，这样势必会造成领导和员工的关系紧张，使大家身心疲惫。园长应多走人群众之中，注意聆听大家的心声，把群众的利益放在重要地位，使每个员工都以主人翁的态度参与到幼儿园的建设和管理之中，各项工作才能步入良性循环的轨道。教师得到了园长的尊重和关爱，就会以同样的态度去对待家长和幼儿，为服务育人奠定良好的基础。

2变批评为谈心

教师都是受过专业训练和理论学习的知识分子，他们有自己的见解，多年的实践已形成各自的观念和行为准则，在工作中一旦出现了这样那样的问题，如果直截了当地批评或当众点名批评会使教师感到很难堪，从而挫伤教师的自尊心和积极性。

园长和教职员……