张承业

当前，我国高等教育正步入一个大发展时期。既有数量的扩大，又有质量的调整。拓展优质教育资源，满足社会对高水平，高质量教育的需求，已经成为高等教育改革发展的共识。现阶段主要从以下几方面开展工作：

拓展名校的优质教育资源

面对加速现代化建设的历史进程，人民群众现实的、潜在的需求与现有教育供给能力特别是优质教育资源的供给能力严重不足，已成为现阶段高等教育发展中的基本矛盾。实施膨胀名校战略通过名校改制、新树名校、股份制联合办学等形式，实行教育资源战略重组，进一步拓展优质教育资源，已成为解决当前制约高等教育发展“瓶颈”，全面提升教育整体水平，让更多的孩子接受良好教育的推动。教育资源短缺，特别是优质教育资源的短缺，既是制约高等教育发展的“瓶颈”，也是社会各界普遍关注的热点问题。从国内外教育发展的实践看，目前，解决这类矛盾的措施主要有三条：一是新建学校；二是名校改制；三是膨胀名校。根据实际情况分析，新建学校所需周期较长，投资较大，见效慢。名校在改建过程中容易出现产权纠纷，如操作不当，容易造成国有资产流失。采取膨胀名校的策略，发挥“栽大树、早结果”的“大树效应”，是在高校现有条件下尽早优化教育资源，全面提升高校教育档次和竞争的必然选择。

名校的高水平、高标准膨胀是带动高等教育整体水平提高，打造城市品牌的重要内容。……