袁正光

学习，古已有之。孔子在两千多年前就说过“学而时习之，不亦说乎”。那么，今天提出“学习型社会”，有什么新的意义呢？学习型社会的学习，其特点是：全员学习，共同学习，终身学习，学会学习：人人学习认知，学习做事，学习共处，学习生存和发展：学习型社会是由学习型教育系统、学习型企业、学习型社区共同组成;学习让生命活出意义。

学习型社会是时代发展的必然趋势，也是时代发展的必然要求。

近代以来，人类社会发生了一系列深刻的变化。首先是人文革命——文艺复兴，科学革命——近代科学诞生。随之诞生两大观念：人文观念——尊重人：科学观念——尊重规律。紧接着是工业革命，工业革命又经历了蒸汽机时代、电气时代和电子时代等三个阶段。人类社会发生了天翻地覆的变化。

遗憾的是，在这几次伟大的变革中，中华民族始终沉睡不醒。而且，一觉醒来的时候，我们又往往把世界的一系列伟大变革、人类的许多共同文明成果，误认为是资产阶级的或资本主义的，长期加以否定、拒绝和抵制，极大地增加了我们转变过程中的阻力，也给我们民族历史进程留下许多空白和断层。更遗憾的是，这些误解、空白和断层长期内化在我们的教育之中，使我们的教育常常处于尷尬的地步，进而增加了我们理解现代社会文明进程的难度。

现在，又发生一场新的革命：全球化、信息化、知识化。人在社会中的地位以及社会本身都在发生根本的改变。人从过去的工具人、经济人，发展到现代的社会人、文化人。……