“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师整体素质能否得到提高是课程改革成败的决定性因素。为了确保课程改革能够顺利实施，各实验区在实验开始前，都普遍开展了教师培训工作，使参加实验的教师普遍接受了一次换脑和充电。然而，真正进入实验以后，实验教师普遍感到：培训时所接受的先进教育理念仿佛突然间消失了，自己不知不觉又回到原有的教学模式之中。

如何解决这个问题呢？各地的实践经验证明“以校为本”的培训方式，能够有效地解决理论与实验脱节的问题，使广大教师能够在先进理念的指引下，不断地对教学过程中出现的具体问题进行反思、探索和研究，进而从根本上转变教师的教育观念及教学方式，提高教学的整体水平。

教育部国家教育行政学院所属的太学教育书刊音像中心总发行的《新课程教师培训光盘》，就是直接为各地学校进行课程改革，开展校本培训服务的。该套光盘旨在帮助广大教师打开与专家直接对话、交流的大门，其内容从通识讲座到学科标准解读，从优秀课示例到实验区工作介绍，共分48个专题107张光盘，全面系统地为一线教师和实验区领导提供理论的支持及可借鉴之经验。

《新课程教师培训光盘》涵盖了专题讲座、课程标准解读、实验区工作介绍、实验区优秀课例等四大部分。例如专题讲座包括课程专家和教材主编的精彩讲座：郭元祥教授的《基礎教育课……