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教室里的掌声

2002-04-29于毅夫

人民教育 2002年4期

于毅夫

王老师今天刻意地打扮了一下,平时的淡妆今天稍微浓了一些,她最喜欢的那套西裝也仔仔细细地熨了一遍。因为一个现场教学观摩课要在她班里进行,而且听课的不仅有外校教师,还有市里的教育专家和教育行政部门的负责人。

丁零零……随着铃声,王老师快步走,上讲台。

同学们好!

老师好!

由于一下子来了那么多人听课,教室里比平时安静了许多,教学双方也很快进入了角色。

同学们,现在我们来学习肺字。肺的左右结构是,左边一个月字,右边一个市字。张雯同学,请你说说为什么肺用月字旁?

因为肺是我们人体上的一个器官,月字旁除了表示月亮外,它还有一个意思就是表示肉,表示人的身体上的一个部分,由肉字演变而来,所以用月字旁。

好,你回答得很好!请坐下!那么右边的市字……

砰!王老师迅速扫视了一下教室,这声音是李小刚举手时,为了引起大家的注意,才故意发出的肘部与桌面的撞击声。一看是李小刚,王老师不由心头一惊。因为李小刚平时上课总爱提一些古怪的问题,常引得同学们哈哈大笑。

一次,徐老师上社会课时,问同学们我国现在有多少人口,同学们回答说有13亿,他大声说不对。老师说为什么不对,他说应该是13亿零1个。问他为什么?他说今天中午邻居刘阿姨刚刚生了个小弟弟,弄得徐老师又好气又想笑。这个调皮鬼,今天又要出什么洋相?王老师心里直打鼓:他要是再来个13亿零1个,这节课可就让他给搅了。

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