武斌

培养学生的创新能力，已经成为教育改革的热点。作文是最富有个性的学习和创造活动。在作文教学中实施创新教育，培养学生的创新能力，是作文教学改革中值得深入研究、探讨的问题。那么，在作文教学中怎样培养学生的创新能力呢？

一、营造宽松氛围，创设创新环境。

作文教学中，教师要确立学生的主体地位，营造民主、平等、和谐的学习氛围，让学生在愉快、宽松、自由的学习环境中作文。为此，教师应采取生活再现、实物演示、音乐渲染等手段，用充满情感的教学语言，诱发学生创新的热情，让学生进入一种我要写的精神状态。教师要引导学生把写作过程看成是创造性的劳动，鼓励他们作文时要放开手脚，求新求异，广开思路，不拘一格，用自己的独特的思路和表达方式，真切反映自己所见所闻、所想所感，写出富有创意的作文。

二、运用多种形式，强化创新训练。

创新能力的核心是创新思维。通过多种形式的作文训练，可以有效地激发和培养学生的创造性思维，进而促进学生创新能力的发展。

发散思维是创造性思维的基础。作文教学中培养学生创新思维主要有以下几种形式：（1）同一材料多种立意。就是引导学生对同一题材，从不同的角度进行审视，确立不同的中心，从而写出具有不同立意的作文。鼓励学生在立意时讲究新颖，要注意同一材料的多义性，从中提炼出最具有新意的东西。（2）同一题多种选材。引导学生围绕一个题目从不同的方面去选材，力求选材独特，与众不同。……