教育是诗性的世界
2002-04-29傅祎男
人民教育 2002年5期
傅祎男
约访梁晓声的电话刚一接通,就传来他略带兴奋的话音:我要调到北京语言文化大学了,这回咱们可是一个系统了!真是教育升温了,著名作家也昂首挺胸跨入大学校门,担起文学创作专职教师的重任。上午刚到学校办理调动手续,下午梁晓声便在家中接待了我们。
关注社会、关注人生,怀有高度责任感和忧患意识的梁晓声谈起教育一如既往倾注真情。曾在黑龙江生产建设兵团担任过老师的他深切地说到,文革后,教育不断得到发展,学校有所增加,保证了城镇儿童接受义务教育的权利,但是乡村儿童受教育还存在比较严重的问题。这也正是社会——包括全国人大代表、政协委员呼吁亟待解决的问题之一。我想原因之一在于乡村教师的待遇得不到落实。一些地区的乡村教师以前没有工资,用工分代替,尽管生活艰辛,却没有磨灭他们对教育的执著。随着社会的发展,中小学教师上岗要达标,要具备相应的学历。但不能仅看学历。乡村教师中,有许多人为教育事业作出了无私的奉献,有的人甚至将一生献给乡村的孩子,死而无憾。他们的事迹很感人。《人民日报》副总编、作家梁衡曾在几篇散文中写到乡村教师的事迹,在满含钦佩的文字中用了一个词:非常心疼,我记得很清楚,也很有同感。在乡村教书不是每个人都可以坚持下来的。这些人实在不易,要客观、公平地对待他们,允许他们的发展有一个过渡期,要努力解决好他们的待遇问题。……
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