刘本玉

随着知识经济的兴起，一个终身教育的时代正在到来。教育的终身化是教育发展的趋势，是知识经济时代教育的基本特征。有人这样论述终身教育：“从经济更新的角度看，终身教育是教育战略与经济战略之间的关键纽带。终身教育意味着不断为工作人员提供其需要的机会和服务，使之在这个变得更加复杂的社会和经济生活中保持自尊并得到全面的生存技能。”

目前许多国家正在努力构建终身教育体系。法国1984的《高等教育法》明确规定，“公共高等教育事业的使命是：基础教育和继续教育。”1988年日本文相向内阁提交的教育白皮书的题目就是《我国的文教政策——终身学习的新发展》，白皮书指出：“在展望21世纪的社会和推进教育改革之际，我们面临的基本课题就是实现终身学习的社会。”克林顿在国情咨文中特别强调了教育的三个目标：8岁要能读会写，12岁要能上因特网，18岁能上大学以及实施终身教育。《中华人民共和国教育法》用法律形式确定了终身教育在我国教育事业中的地位，《教育法》规定：“建立和完善终身教育体系”，“国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育”，“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件”。

终身教育的观念改变了教育的时空观，人们从终身教育观念出发，构建人类学习的完整系统，从而把人类社会建设成为学习社会。……