杜立政　韩春雨

一、观念创新，要重新认识高等学校肩负的社会职能

我国改革开放的根本目的是解放和发展生产力，加快经济建设步伐，增强综合国力。党中央提出的“科教兴国”战略是保证我国经济持续、快速发展的必然选择，同时，也给高校提出了一个-非常严肃而现实的课题，—就是如何转变过去那种只注重传授知识、培养人才，而忽视科技工作的传统教育思想和教育观念，真正担负起推动改革开放、经济建设和社会进步的历史重任。

行动上的启觉来源于理论上的清醒、思想上的解放和观念上的更新。我们认真学习和领会邓小平关于“科学技术是第一生，产力”的理论，充分认识到我院作为一所地方工科院校在落实省委“三大战略”中的地位、作用、任务和面临的挑战，重点解决了四个认识问题：一是破除了经济建设“局外人”思想，充分认识到贯彻落实科教兴省战略是高校义不容辞的责任，要主动投身于科教兴省战略中去；二是转变了，单纯以教学为中心的思想，确立了教学和科研两个中心，树立了为地方经济建设直接服务的观念；三是摒弃了保守、自卑的思想，充分认识到省属高校要在振兴地方经济中发挥主力军的作用；四是克服了停滞不前、不思进取的思想，明确了我们在科技兴省战略中要积极主动、有所作为、集中力量、重点突破的指导思想。

高校科技工作面向经济建设主战场，研究和提供社会所需要的高新技术成果，并且实现科技成果向现实生产力转化，这是历史赋予高校的一项新的社会职能。……