关于我国农业教育的思考
2000-09-13徐梦泽
现代教育科学(高教研究) 2000年2期
徐梦泽
我国是农业大国,农业是国民经济的基础。随着知识经济时代的来临,文化和经济日趋一体化。现代的农民需要市场、经营、技术、品种、信息等多方面的知识和现代化的科学手段,没有这些知识和手段,他们就将在市场经济和现代化农业的经营中盲然不知所措。作为一个人口超过世界人口1/5的现代社会中的农业大国,强烈呼唤农业教育的快步发展,培养出同现代化需求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。发展农业的希望、潜力在科技,而科技的基础在教育。我们要增强国力,就必须首先从农业教育抓起,加强和改善我国现有农业教育现状。具体做法是:
第一,提高认识,统一思想。必须认识到,强化和发展农业教育是传统农业向现代农业转变的客观要求,是实现农业科学技术转化为现实生产力的必要前提和农村产业结构调整的先决条件。农业教育发展了,实现农村小康目标就有了保证。强化和发展农业教育还可以实现农村剩余劳动力转移,使农民掌握一定现代化科学手段,走到哪里都能发挥他们的技能。总之,强化和发展农业教育是历史发展的必然。国际上激烈的经济竞争以及综合国力竞争,在很大程度上是科学技术的竞争、民族素质的竞争,归根到底是教育的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在国际竞争中处于战略主动地位。我国的教育,不论基础教育、职业教育还是成人教育,其重点和难点都在农村。……
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