重庆市“中学历史教学整体优化研究”课题组

素质教育是当今社会教育发展的象征，是复兴中华民族的希望。实施素质教育应贯穿于各级各类教育和教学的各个方面。就学校教育而言，学科教学是实施素质教育的主渠道。中学历史以其特有的社会认识功能、道德借鉴功能，在素质教育中占有重要地位。加强中学历史学科的素质教育，对于帮助学生开拓视野，丰富文化素养，培养敏锐正确的历史认识和社会认识能力，形成自尊、自信、自强、开拓创新的民族性格和优良的道德品质，有着十分重要的作用。

历史学科素质教育的内涵

1彼枷肫返滤刂式逃。包括政治和思想素质教育，道德和品格素质教育。政治和思想素质教育重在培养学生的民族意识、国际意识、改革意识、开放意识，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想。道德和品格素质教育重在弘扬中华民族的优良道德传统、光荣革命传统，学习中外优秀历史人物的高贵品质、高尚情操和良好的品德。

2蔽幕科学素质教育，包括历史知识素质教育、历史科学素质教育、历史能力素质教育。历史知识素质教育旨在帮助学生了解中国和世界的基本历史知识，了解各个时代的生产方式、生活方式及文化传统，加深对世界各国文化的理解，形成21世纪公民的基本文化素养；历史科学素质教育旨在使学生通过历史学习，了解人类历史发展的多样性与统一性、偶然与必然性，认识历史发展的普遍规律和必然趋势，形成对历史的科学认识；……