●小锦 编译

在溺爱的环境中成长起来的孩子，认为整个世界都应当为他们服务，孩子的精力都花在如何操纵别人满足自己的需要，逃避应负的责任上，缺乏责任心与自理能力。这是儿童心理学家给家长的忠告。

现在许多家长热衷替孩子们做他们能做的事，实质上是对孩子积极性的最大打击。因为这样会使他们失去实践的机会。家长是在告诉自己的孩子：我不相信你处理事情的能力。爱德华的爸爸去世了。妈妈就倍加疼爱他。他4岁了妈妈还是整天喂他吃饭，给他穿衣穿鞋。爱德华去幼儿园了，老师告诉他的妈妈，爱德华不会自己吃饭，不会自己系衣服扣子，也不会穿鞋……老师告诉爱德华的妈妈，应该让他自己去做这些其他4岁的孩子应该学会的事情。可他妈妈却说：“我喜欢我唯一的儿子，他现在是我的一切，我宁愿为他做出最大的牺牲。”

这位母亲对儿子的爱是对儿子的可怜。她自认为是一个好妈妈，把自己的一切都贡献给了儿子。可这种超常式过分的爱引起的负效应是很多的。首先，儿子会在心中感到妈妈会理所当然帮他做所有的事情，为他服务；他可以不干什么事情，而有一天妈妈不再这样照顾他，他便会有沉重的失落感。这种类型的妈妈，这样的无私行为实际是自私的。因为她忽略了孩子本身成长发展的需要。倘若等孩子长大之后上了学，妈妈还是一如既往，还是不断地替他做事情，爱德华这也不会做，那也不愿学，那么就会更使他感到自己不如别人，或者会认为自己是一个无能的人，他将面临着一个陌生的世界，毫无准备。每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他们积极性的最大打击。父母拒绝孩子发展自己能力的权利，其结果却是我们不尊重自己的孩子。(据美国《家长》杂志)

图/陆 华