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高校图书馆在素质教育中的作用和实施途径

1998-09-15苏俊枝

现代教育科学(高教研究) 1998年3期
关键词:素质教育育人图书馆

苏俊枝

一、高校图书馆是学校政治思想工作的重要基地

某大学对1万名学生问卷调查表明,对当代大学思想形成和发展产生影响的12种渠道:最大的是书刊。图书馆对大学生人生观的形成、审美观的提高、情操的陶冶起的作用,比一两次政治报告或几次思想谈心更加深刻和持久,影响更大,是任何从事政治思想工作的部门所代替不了的。

二、高校图书馆是学校传授知识与开拓智能的中心

随着科学文化的发展,高等教育从以传统的知识传授为主,转为知识传授与智能教育相结合的素质教育,由阶段性教育转为终身教育。高校图书馆也要从传递知识为中心转变为传递知识与开拓智能相结合为中心,成为“大学生独立研究问题的中心”,从间接的教育方式转变为间接与直接相结合的教育方式,从第二课堂跨进第一课堂。大量的实践证明,大学生在图书馆的阅读活动对其文化素质的影响并不亚于课堂教育。大学图书馆收藏大量的信息知识载体,这些信息知识载体也是一种教学媒介,学生可以到图书馆利用视听资料、多媒体技术,选修相关课程,完成课程学业,把教学内涵从知识的传授扩充到智能的培养和训练。著名教授蔡尚思说:“但凡大学生,都有两种老师:一是活老师,即学校里的师长;与活老师相对,图书馆及其藏书可称得上‘死老师,论其重要性,在中小学阶段,则是师长第一,图书馆第二;在大学研究生阶段,则是图书馆第一,师长第二;……

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