潘兆明

新人学的大学生，大多数人往往要经过一段较长的时间，才能逐渐适应大学的学习生活，少数人甚至学了几年，仍然习惯于“死记硬背”，没有一套行之有效的学习方法。这样的学生，在大学里就很难学到多少真正的知识。下面，想就文科大学生如何搞好自学的问题，提供一些具体的建议和方法。

掌握特点，严格要求

高校文科的课程，一般具有以下三个显著的特点:

1.偏重于理解。中小学课程涉及的大都是一些最基本的原理和最一般的常识，学习这些知识时，采取较偏重于记忆的方法，问题还不大；到了大学，课程内容大大丰富、艰深了，许多问题，要经过深入钻研才能领悟，某些真知，要经过反复实践，认识才能获得。所以，不能靠死记硬背，应当更着重于分析理解，或者说，应当在充分理解的基础上有选择有重点地记忆。

2.关键在自学。中学里每天六、七节课，还有家庭作业。一般说，学生只要上课专心听讲，课后用心做作业就行了。大学可不同，课时少而容量大，实际的学习内容要比中学广泛深入得多。教师的课堂讲授，只起个示范、引路的作用，更多的知识要通过自学去寻求。在大学里，大部分的时间和精力都要用在自学上。

3.伸缩性很大。比起大学理工科来，文科还有另一个特点，就是涉及的知识面更为广泛，各门课程有更大的伸缩性。理工科学生一两天不做习题，有些课程马上就可能听不懂，文科则不然，如不求进取，敷衍一年半载，也能勉强混过去，但一旦发现自己学业上有点不大行时，那就意味着已经落后了一大截，这时再要赶上去，就相当艰苦了。……