许传贞

“‘老长征，你工作了这么多年，连几个好箱子也没有，真是个‘无产者。”近几年来，常有朋友这样开玩笑地对我说。我听了就回答他们：“要那么多箱箱柜柜干什么！只要有几个好儿女将来接班就行了。他们才是最宝贵的财产啊！”我总是这样想：我们闹革命，爬雪山，过草地，经历千辛万苦，为的是广大劳动人民的解放，建立最美好的共产主义社会，而不是为了自己多几个箱箱柜柜。今天，我们虽然已经推翻了三大敌人，取得了社会主义革命的基本胜利，但是距离我们要实现的最终目标还很远，革命的任务还十分艰巨。这个任务光靠我们这一辈是完不成的，要靠我们的子孙后代坚持不懈的努力，才能完成。因此，除了我们自己加倍努力工作之外，如何把儿女教育好，把革命前辈的革命精神传给孩子们，使他们成为我们革命事业可靠的接班人，是我们最重要的责任。从这个思想出发，我平常很注意对子女的教育。

让“公”字在孩子们思想上生根

我发现孩子们常常把“自家”和“公家”分开，并且总是把“自家”放在前面。我觉得这很不好。我们革命就是要为人民服务，应该使孩子们懂得，革命大家庭就是自己的家，多给公家和集体做点事情是最光荣的。所以我常常给他们讲些故事，给他们些力所能及的事情做，使他们从小就逐渐培养起为公共利益服务的习惯。

多年来，我在工作之余，总爱帮别人做些事情：给生病的同志送菜啦，帮助勤杂人员打扫啦，替传达窒的老汉看门啦……。有一次，我刚帮助机关勤务人员打扫完院子回来，大女儿突然不高兴地对我说：“爸爸，你的工作出了范围！”我反问她为什么？原来她认为我只要完成工作任务就行了，不该在工作之余再去管这些公家的“闲事”，并且认为我做这些事不合领导人的身份。于是我就耐心地给孩子们讲：一

个革命者的工作没有严格的份内份外之分，只要是对集体对他人有利的事，都应该满怀热情地去做……。还给他们讲了一些为集体而牺性个人利益甚至生命的先进人物的事迹，他们听了都很感动。以后我就经常有意识地给他们找些事情干。比如去年春天，青年路牛奶场因为人力的关系撤销了设在个别单位的奶站，我们公司订奶的十多名职工每天要跑很长一段路去取牛奶。一天晚上我把三儿子拴拴叫到身边说：“你以后每天早起一点儿，到青年路把咱公司的人订的牛奶取回来行不行？”他开始有点犹豫，说：“这是公司的事 ！而且以后热天冬天、下雨下雪都得去，我的手脚本来就怕冻，这怎么行呢？”我就给他讲：“在长征中有多少人为了革命为了集体的利益牺牲了个人的一切，今天你不过是稍微吃点苦就可以使十几个叔叔减轻负担，安心工作，难道还办不到吗？年轻人早晨起来跑两步路锻炼锻炼嘛……”还没等我说完，栓栓就从椅子上站起来，跑到墙根下去擦自行车。从那以后的半年多来，不论刮风下雨，栓栓总是每天一早起来去把牛奶取回来，还挨门挨户送到各家。有一次他走到半路下起大雨来，回来浑身淋得象个落汤鸡，我连忙帮他把湿透的衣服脱下来，并把自己的制服披到他身上。问他冷不冷，他兴奋地回答说：“不冷，跑得心里热烘烘的。”同时，凡是孩子们作了对公家有益的事情，我都给以支持和鼓励。前年十月间，我的大女儿丘莲和她的同学们到水库劳动去了。一天半夜里她们劳动归来，恰遇天下在雨，因事先没有联系好，学校没有派汽车到火车站去接，同学们背着大件小件行李，在雨夜里要走回在郊区的学校是很困难的。我家离车站很近，莲儿满可以回家睡觉，但她没有光顾自己，却和一个同学冒雨跑到家，让我帮助他们借辆板车把同学们的行李拉到学校去。我看到她能这样做很高兴，立刻设法替她们借到了板车，并且鼓励她说“去吧！你做得很对，应该先想到大家，不要光顾自己……”她高兴地和同学们一起拉上行李回学校去了。通过日常这些小事情的锻炼的经常的教育，现在，在孩子们的思想上渐渐地把“自家”和“公家”看成一个家了，并且逐渐养成了为公家办事的习惯。十四岁的栓栓是住在家中的最大的孩子，他差不多成了公司的孩子了。平时，天要下雨了，他就和大伙一起把放在院子里的公家零碎家俱收拾到仓棚里；同志们要去农场劳动，他碰到假日也跟着一块去。机关里有什么喜事，他跟大伙一样高兴。一次公司开颁奖大会，他兴高采烈地帮着扫地、擦桌子，……大会开始了，他也坐在职工中间听报告，为受奖的同志热烈鼓掌。如果机关里出了啥不愉快的事，他也跟着着急。有一次猪娃子生了病，他也急得跑来跑去，坐立不安，一会帮着打针，一会帮着灌药。猪娃子病好了，他也高兴起来。现在就连我的小儿子——刚七岁半的宝平，也知道关心集体了。一次他看到院子里扔着一把竹帘子，就拣起来跑到我面前说：“为啥公家的东西没人管！”

让孩子养成勤劳俭朴的习惯

孩子们都没有吃过苦，不知今天的幸福生活来之不易，似乎觉得生活在新社金，就应该吃好的穿好的，有时喜欢和别人比吃穿。我觉得他们并没有这种权利，他们所应该继承的首先是艰苦奋斗的革命精神。所以经常给他们讲些艰苦朴素的故事，要他们记住过去，珍惜现在，继承革命长辈艰苦奋斗的传家宝。

记得我的二女儿凤莲十五岁那年，有一天我带她去看一个老朋友，快到朋友家门口的时候，她忽然别别扭扭不想去了。我问他为什么半路变卦？她伸出脚来，吞吞吐吐地说：“我的鞋……”原来是鞋尖补了块大补钉，嫌难看。我就拉着她的手坐到路旁对她说：“讲究穿戴有什么好处？爸爸过去那里穿过什么袜子、鞋？爬雪山过草地也只有草鞋穿。”我给她讲了长征途中这样一件事情：“有一个半路上参加红军的穷孩子（后来当了我的通讯员），别说鞋，连裤子都没有。我用大毛巾给他作了一条裤子，用军用粮袋给他作了一件上衣，用稻草给他编了两双草鞋。就靠这些，他跟我们走了几千里，而且在艰苦的行军中锻炼得很坚强，后来成了个既结实又有志气的青年人。一双干干净净的布鞋，有什么难看的？”风莲沉思着听我说完，过了一会儿，她拉住我的手说：“爸爸，走吧！”便迳直往朋友家走去。还有一回，石榴刚上市，机关里买来一批卖给同志们，我想让别人多买些，自己就只买了几个给孩子们尝尝，谁知他们倒怪我没多买，噘起小嘴嘟噜着说：“爸爸这么小气，自己不舍得吃还不让我们吃。”当我刚说了句：“孩子呵！有水果吃还嫌少啊？过去……”他们马上不耐烦地说：“你老爱说过去，现在又不是过去！”我严肃地说：“对，现在不是过去，但现在是从过去来的。你们现在能吃饱穿暖，又能上学饺，多幸福啊！你们应该经常想想今天的幸福是怎样来的，可不能因为现在生活条件好了，环境好了，就忘了本，应该更加刻苦地锻炼自己才对。有志气的人不应该和别人比吃穿，应该和别人比学习，比思想进步。”孩子们听了我的话，不再作声了，凤莲还满脸认真地说：“下回我再不闹啦！”1954年，我和老伴带着孩子到离别二十多年的江西老家去。为了使他们向勤劳的家乡人民学习，培养他们热爱劳动的品德，到家的头一天下午，我就把

他们和二伯的儿子——十五岁的根水叫到一块，说：“从明天起，你们要跟根水一块劳动，他干什么，你们也干什么。”第二天清早，天还没大亮，他们就跟根水一块起来上路，到吃早饭的时候，每个人拾回一筐粪来。吃罢早饭又和根水一同上山，一面放牛，一面割草拾柴，一直到太阳快落山时才回来，每个人又割了一大筐草。吃过晚饭又给牛铡草，抬水，直到点灯了，才坐下来作假期作业。当时他们二伯和二婶甚至连他们妈妈在内，都反对我这样做，觉得孩子难得回一趟老家，还不让他们轻闲些玩玩。可是第二天我照样叫他们作下去。就这样，一直劳动了半个多月。临走的时候，我把他们叫到一块，问他们：“这半个多月有什么收获？”凤莲说：“根水一天作那么多活，还要作功课……”拴栓抢过去说：“爸爸，我还想多跟根水一块劳动几天呢！”建勤挽起小胳膊说：“看，我变结实了。”的确，从那次回江西以后，孩子们变勤快多了。虽然这都是些“小”事情，但日积月累，孩子们慢慢养成了勤俭朴素的习惯，他们不是“张口叫，伸手要”的娇孩子，而是脚踏实地作些事情。衣服脏了自己洗，鞋子破了自己缝，毛衣烂了也是自己拆下线重打……家里的零碎活他们都抢着干。我的老伴对我这样作，有时想不通，说：“你自己受了一辈子苦，老毛病难改了，为啥也教孩子们受苦？”但是我心里十分明白，小孩子吃点苦有好处，苦点，能长壮实些，学踏实些，思想也会健康些，将来才能更好地担负起我们党的大业。

做给孩子们看

古话说：“言教不如身教”，家长本身的言行好坏对孩子们有很大影响。所以我除了给孩子们讲道理，还注意用自己的行动去影响他们。有一次吃饭的时候，传达窒姜老汉叫人帮他抬垃圾箱，当时我说，“拴拴你去！”他没动，不耐烦地看了我一眼。我没有再说他，马上放下筷子自己去了。从那以后，每次垃圾车来了，拴拴就抢着去帮忙。还有我的三女儿建勤，吃饭时总是丢撒许多饭粒、馍花，说她几次老是不听。以后我就跟她在一块吃饭，我总是把自己的饭碗吃得光光的给她看，她丢撒了饭粒、馍花，我就拣起来放到自己嘴里，并且告诉她：“一粒粮食要经过农民伯伯多少辛勤的劳动，才到了你的碗里，丢掉了多可惜啊！”这样做了以后，她也慢慢改掉了这个坏习惯，而且有时看到小弟弟、妹妹丢撒饭粒还向我“告状”呢！

现在我的几个孩子，差不多都是学校的优秀生。看着孩子们的成长，我的心里充满了喜悦。