荣敬本

列宁全集（第四版，共38卷）已经全部译成中文出版，这是我国政治生活中具有重大意义的事件。列宁全集38卷几乎包括了列宁的所有著作，并且还有列宁的许多信件，可以说，这是一座取之不尽的思想财富的宝库，谁只要真正下决心走进去，就可以获得无数的宝藏。列宁思想的光辉是不朽的，它永远照耀着全人类走向社会主义和共产主义的大道。

现在我国青年正响应党的八届用八中全会的号召，为反对右倾机会主义，保卫和坚持党的总路线而斗争．这种斗争是我国十年来资产阶级和无产阶级的尖锐斗争在新的历史条件下的继续，也是一次极为深刻的思想战线上的斗争。因此，我们在这里特别学习一下列宁关于青年的政治思想教育的理论是很有意义的。

列宁一直把青年看成是老一代革命家的继承者和革命的接班人，他曾经不止一次地说过，真正建立共产主义的任务正是要由青年来担负的。因此，列宁非常重视对青年的教育和培养工作。

对青年进行教育和培养的根本方针是什么呢？列宁的回答非常明确，他说：“在教育工作的整个方针方面，我们反对教育脱离政治的旧观点，我们不能让教育工作不联系政治。”①列宁始终把青年的政治思想教育作业对青年教育的中心。在培养和教育青年的工作中，必须以政治为统帅，坚持教育为政治服务的方针。什么是政治呢？列宁说得非常清楚，政治就是各阶级之间的斗争。资产阶级有资产阶级的政治，无产阶级有无产阶级的政治。因此，教育要为政治服务就是要为无产阶级的政治服务，政治思想教育就是无产阶级的阶级教育，就“兴无灭资”，拿列宁的话来说，就是用“无产阶级的真理来反对资产阶级的‘真理，使人们相信无产阶级的原理”。

列宁把阶级教育作业政治思想教育的纲，具有极重大的意义。在从资本主义到社会主义的过渡时期，还继续着阶级斗争。无产阶级不仅要战胜资产阶级在政治上和经济上的反抗，而且要战胜资产阶级在思想上的反抗。列宁特别强调指出，资产阶级在思想上的反抗是最深刻和最强烈的。这是因为社会主义社会是同过去以私有制为基础的社会根本不同的，它是以公有制为基础的，要建成这样的一个社会，不仅要消灭剥削阶级和剥削制度，而且还必须同一切旧习惯、旧风气、旧思想决裂。资产阶级思想本质上就是集一切旧习惯、旧风气、旧思想之太成，归根到底就是集中代表了私有者的心理。这种思想是根深蒂固的，是自从人类私有制社会产生以来长期形成的。因此，社会主义和资本主义在思想战线上的激烈和复杂的斗争，决不是偶然的。正因为这样，所以必须在青年中加强政治思想教育，长期坚持“兴无灭资”的教育方针。

曾经有人认为在祷会主义经济建设时期，似乎可以放松对青年的政治思想教育。这种观点是极端错误的。无产阶级和资产阶级的思想斗争是曲折的、长期的，表现的形式是多种多样的。在十月革命胜利后，列宁指出，我们的斗争有两方面，一方面要粉碎资产阶级制度的残余，另一方面要进行经济建设。当时列宁特别批判了所谓经济建设中没有政治的错误观点，强调指出经济建设中有政治，政治是经济的集中表现，政治同经济相比不能不占首位，一个阶级如果不从政治上正确处理问题，就不能维持它的统治，因而也就不可能解决它的生产任务等等。

我们在这次反右倾机会主义的斗争中也特别体会到这一点。随着社会主义革命和社会主义建设愈来愈深入，私有的根子愈来愈受到打击，这就必然和传统的私有心理发生深刻的尖锐的斗争。右倾机会主义分子之所以竭力攻击总路线、人民公社和大跃进，实质上就是这种私有心理的顽抗，就是资产阶级思想的垂死挣扎。可见，社会主义建设是经济问题，但同时又是政治问题，只有从政治上战胜了这种思想，才能从经济上保证生产的大跃进。因此，在社会主义建设时期，随着社会主主建设的发展，对瑶年的政治思想教育决不能说可以放松了，而正是需要不断加强。只有把青年培养成具有高度阶级觉悟的坚定的共产主义战士，才能保证我们社会主义建设的顺利发展和今后共产主义社会建设的成功。

列宁不仅对青年的政治思想教育的方针和方向作了明确的指示，而且对青年的政治思想教育的方法也作了详细的论述。

列宁首先指出，要把青年的政治思想教育同实际的阶级斗争联系起来。列宁说：“……必需有这样一代青年，他们在同资产阶级作有纪律的残酷斗争中已开始成为自觉的人。他们在这个斗争中才能把自己教育成真正的共产主义者，他们应当使自己学习、教育和训练的每一步骤都服从这个斗争，都同这个斗争联系起来。教育共产主义青年，决不是向他们灌输关于道德的各种美丽动听的言词和条例。教育并不是要这样。人们看到他们的父母怎样在地主和资本家的压迫下生活，亲自受到那些反抗剥削者的人所受到的痛苦，看到为了保持已经取得的成果而继续斗争要经受多么大的牺牲，看到地主和资本家都是如何凶恶的敌人，——这种环境就把他们培养成了共产主义者。”②列宁的这段话已经把这个问题说得非常透撤了。青年的觉悟是要在实际的阶级斗争中不断提高的。只有在阶级斗争中才能培养真正的阶级感情，培养对无产阶级及其先锋队共产党的爱和对剥削阶阶的恨，才能为无产阶级解放事业——共产主义贡献自己的一切力量，成为坚定的共产主义战士。

事实也证明，革命的群众斗争和革命的群众运动是教育青年的最好的学校。如果我们回忆一下历史的道路就会对这个问题了解得更深刻。我国青年就是在党和毛主席的领导下，在历次政治运动中成长起来的。就拿全国解放以后的十年来说，我们经历了土地改革，镇反，三反五反，抗美援朝，农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造运动，整风运动，反右派斗争，人民公社化运动等等。绝大多数青年热烈响应党的号召，积极投身于这些运动，受到运动的教育和锻炼，他们的社会主义和共产主义觉悟就有很大的提高。相反，也有少数青年不积极参加这些运动，把自己置身于运动之外，或者对运动抱有抵触情绪，结果他们在政治风浪里不仅没有得到锻炼，而且还会犯或大或小的错误，有的甚至犯了反党反社会主义的罪行。对待群众政治运动的态度，是检验自己站到无产阶级方面还是站到资产阶级方面的重要标志。

我国现在的青年一代几乎可以说都是全国解放以后成长的。他们对过去革命的事情知道得比较少，没有亲身经历过这些斗争，而又生活在舒适环境中，所以应该特别重视现阶段的各种实际的革命众运动的锻炼。这种运动同样包含着深刻的阶级斗争，能够很好地锻炼自己。在目前，应当坚决地同右倾机会主义进行斗争，横扫右倾机会主义分子对革命群众运动的诽谤和污蔑，清除右倾思想对青年的腐蚀和影响。

除了上面所说的要积极参加实际积级斗争以外，列宁又指出，要把青年的政治思想教育同参加工农的劳动结合起来。列宁说：“只要在劳动中同工农打成一片，才能成为真正的共产义者。” ③列宁对青年的劳动教育非常重视的，他说：“必须使大家都看到，青年团员个个都是有知识的，同时又都善于劳动”“一切男女青年都应该成为共产主义社会的建设者”，要“吸收全体工农青年来参加共产主义建设事业”。④他还一再鼓励和号召青年来参加共产主义星期六义务劳动，帮助城郊菜园工作者会议的讲话中和在给教育人民委员部的指示中，都明确规定了教育和劳动相结合方针，并且提出学校要和工业企业和农业企业联系起来。他在“青年团的任务”中要求共青团使所有的人从青年时代都应该自己提出任务：“⑤并且还要经常问自己：“为了成为团结一致的自觉的劳动者，我们是否做到了所要做的一切。”⑥列宁认为，只有这样才能保证共产主义建设的成功。

列宁的指示的确非常深刻。要教育青年具有坚定的无产阶级立场和共产主义世界观，就必须使青年同劳动人民有血肉联系，同劳动人民共命运，同呼吸，处处从劳动人民的利益出发看问题。这决不是讲几句话，读几本书所能做到，而是要在自己的血肉、灵魂、思想中浸透着劳动人民的利益，浸透着劳动人民的思想、感情和意志。而这些只有在和劳动人民建设社会主义和共产主义的共同劳动中，克服计较个人名位、高人一等、轻视体力劳动和劳动人民的资产阶级观点，培养热爱劳动、集体主义和群众观点才能达到。其实，一切剥削者和劳动者思想的分水岭就在这里。剥削者轻视劳动，要别人劳动，自己坐享其成，而劳动者认为劳动最光荣，大家共同劳动，谋取集体的幸福。这两种意识形态的根本分岐的出发点是：一个自己劳动，一个剥削别人。因此要克服形形色色的资产阶级思想，就应当从根子上来，就是和工农一起劳动。所以，坚决贯彻党的教育和生产劳动想结合的方针，对于青年的政治思想教育具有重大的意义。这里还应该特别注意列宁所指示的：不仅要积极参加共产主义建设的劳动，而且还要自觉地有纪律地劳动，做一个团结一致的的自觉的劳动者。这是很重要的。如果劳动不是自觉的，而是被迫的，或者劳动时斤斤计较个人得失，而不是为共同的利益，那还是不能建立共产主义世界观的。只有时刻要求自己以忘我无私的自觉的共产主义的劳动精神对待劳动，在共同劳动过程中锻炼自己，才能真正克服形形色色的资产阶级思想。因此青年中应该特别提倡共产主义劳动精神。

除了参加阶级斗争和劳动以外，列宁还指出要把青年的政治思想教育同学习知识联系起来。列宁非常重视青年学习知识，认真读书。列宁指出，一个人只知道共产主义的口号，只知道共产主义的结论，而不用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，那是不能成为一个共产主义者的。无产阶级的真理——马克思主义就是从全部人类知识中产生出来的。没有知识，就不能很好地领会马克思主义，也不能很好地领会马克思主义的具体应用和发展——一党的路线、党的政策等等。这样也就不能很好地指导自己去参加实际斗争，不能使自己在实际斗争中得到锻炼和提高。因此，提倡读书，认真学习马克思列宁主义理论，也是对青年进行政治思想教育的极重要的方面。列宁号召青年要尽量设法使自己都懂得一些，毛主席也号召我们要有各方面的知识，首先要学习马克思列宁主义的理，论，同时也要有文学、历史、哲学、经济学等等各方面的知识。要做一个具有高度觉悟的坚定的共产主义者，知识少了是不行的提倡多读书决不是死读书。列宁坚决反对死啃书本、理论脱离实际的现象。列宁教导青年要把学到的一切知识用到实践中去，在实践中一一检验。离开斗争，离开工作，书本知识是一文不值的，是死的。但是，把书本知识应用到实践中去，那就会变成很有用的东西，就会变活了。

多读书也决不是乱读书。列宁的妹妹回忆列宁时说：“弗拉基米尔·伊里奇很会用功，很会有系统地、专心地用功。……他按照一定的计划读书。记得他在后来的几年里说过，单是阅读各种书籍，效果很少。他在一封从西伯利亚寄来的信里问到当时坐监狱的弟弟徒米特里是否在学习时写道：他应当有系统地学习一些东西，要不，像这样泛泛地：‘读书，益处很少”⑦我们一定要学习列宁的态度，一方面多读书，另一方面一定要有目的有计划地有系统地读书。我们应当精读毛主席的著作，同时，把马列主义经典作家的基本著作，结合自己工作的需要有系统地学习一下。在这方面，“列宁全集”中文本的出版为我们创造了良好的条件。有条件的青年，应当认真地有系统地学习列宁的著作，这对提高思想水平有巨大的意义。

注①“列宁全集”31卷中文版第330页。

②同上书，第261—262页。

③④⑤⑥同上书见“青年团的任务

⑦“列宁的青年时代”第225页。