新作文·中学作文教学研究
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新作文·中学作文教学研究
2015年10期
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人在写作中走向深刻和清晰
写作是一项美丽的生命活动
“阅读是写作的基础”真的错了吗
性情与文字
与师同行
——写人作文指导
关注学习起点,注重写作体验
—— 一节生态作文课的磨课过程
花 拆
从写作的角度教“背影”
使人物的动作立体化
——以读促写让动作描写更精彩
初中语文写作教学的知识建构之历史溯源(二)
初中作文创新教学三式
——兼议初中读写结合教学方式
高中作文教学『三步曲』
有序推进高中作文教学
2015年课标卷作文评析及备考启示
试谈2015年高考湖北卷作文的审题立意
看似无情却有情
——2015年高考全国一卷作文题分析及下水
温暖的目光
下水文写作要平心而论
别有香超桃李外,更同梅斗雪霜中
——月季意象探寻
从绘形到绘心
植养作文的根,守候开花的树
—— 我的作文教学之路
教学·全现场_读写序列 (2015年10期)
寻“好”之道,得“真”之趣跟课文学写作系列(二)
交流·宽视野_八面来风 (2015年10期)
回忆我的长辫子老师