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观点
- 基于新课标探讨小学生数学核心素养的架构策略
- “双减”政策下小学语文阅读教学的创新策略
- 立足“双减” 运用课后作业拓展学生数学思维
- 新课标背景下小学高年级数学核心素养培养路径
- 立足深度学习，落实核心素养发展
——核心素养视角下的高中物理教学策略 - 聚焦“双减”·优化作业
——“双减”背景下小学语文中高年级作业的优化设计 - 新课标背景下小学语文单元整体教学策略
- 幼儿园游戏教学中生活材料的运用实践策略
- 初探丰富学生语言经验的实践路径
- 基于核心素养的小学语文项目式学习实践对策
- 传统民间游戏在幼儿园教育中的运用策略
- 幼儿音乐游戏中动与静的结合
- 玩学点亮创意 幼儿“童意陶玩”创造性思维培育新样态
- 数字赋能 创音乐课堂新样态
——“互联网+”背景下的小学音乐课堂教学 - 新课标下民间艺术与小学美术结合路径
- 在小学音乐课堂中落实立德树人的实践策略
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