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2025年15期
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目录
在留学
“重庆的美,一次次让我感到惊叹”
留学的日子,踏实又藏着惊喜
“出走”印度,我重新理解了留学的意义
实践
表现性评价:促进校史文化浸润与数学能力发展
建构“五有”模式,让课堂更高效
党建引领,为心理健康教育赋能
以“一念”之光,照见师生心灵
以诗育人,滋养学生心灵
让每一位教师绽放最好的生命样态
乡土资源“聚沙成塔”,科学教育“加”出精彩
破除职业桎梏,推进中小学教师减负
红心+匠心,促进新教师全面成长
“四全”策略:促进学生阅读营养均衡
家校社协同,推进青少年心理健康教育
扎根地域育桃李,文化交融铸品牌
丰富教学资源,让思政教育“落地生花”
以四大“结合”破局,推动信息技术教育发展
创新教学方式,让红色精神代代相传
学前
项目式学习促幼儿深度学习进阶
“观思引”结合,提升幼儿问题解决力
设计节庆活动,强化幼儿家乡归属感
玩学相融,在游戏中深植素养
“主题式”推进沙水游戏的支持策略
打造“生活+职业”的高技能人才培养新路径
四维协同,促进幼儿园青年教师成长
幼小衔接,如何科学实施?
幼小衔接视角下,幼儿如何做好身心准备?
分享,让自主游戏走向深入
基于深度学习理念,探究自主游戏路径
儿童画像:各美其美,美美与共
家园社协同,让健康教育“活”起来
在情境互动中探秘深度学习
封面话题
社会情感学习:AI时代全球教育变革的重要趋势
如何在课程与教学中推进社会情感学习?
加拿大:游走在公平与平等之间
新时代,我们要培养什么样的社会情感能力?
教师社会情感学习:全球政策与实践
智能时代,社会情感学习为何更重要?
英国:协同共育,发展学生社会与情感能力
思想库
物理实验教学:问题驱动,提升学生探究能力
小学班级管理,如何从经验走向科学?
多元评价,激发学生的美术创造力
风向标
实践英语学习活动观,提升学生英语核心素养
多维发力,推进未来工程师培养
洞见改革:工程教育的辅仁实践
构建“五学”教研模式,助力课堂减负提质
四位一体:学校工程教育的实践路径
工程立人,地缘优势点燃“芯芯”之火
大单元教学背景下“菜单式”作业的设计路径
速览
土耳其:启动免费夏季体育学校 等
智能时代的高等教育:何以为师?何以育人?
视界
德国:走向“韧性”的高等教育国际化战略
人口负增长时代,韩国基础教育如何应对?
卷首语
全球教育协作:创造人类教育的美好明天