教育周报·教研版
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2025年24期
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教研E
数学核心素养下小学数学作业设计
幼儿园中班游戏活动的教育价值与实践探索
新课程改革背景下的高中语文教学
践行科学教育，点亮幼儿成长之路
新课程高考模式下化学教学策略研究
双减背景下基于在线文档和二维码技术实现班主任管理的减负增效实践研究
教研D
提升素养 高效备考
研学旅行对初中语文学习兴趣和能力的影响研究
简约增效 不断拓展孩子们思维的边界
多模态认知理论视角下幼儿园自然资源的多元化利用研究
思维导图在初中数学几何概念教学中的应用探索
家校互动，共促成长
回归自然 乐享成长
如何利用差异化教学培养小学生的体育兴趣
教研B
支架式教学法在高中英语写作教学中的应用研究
新课标视域下小学美术跨学科探索
核心素养下初中英语大单元整体教学设计研究
用赏识之力，改写高中“问题学生”的命运篇章
初中数学旋转教学策略研究
三年级数学量感课例探析
“双减”路上的琴声
语篇为基，思维为翼
深化课堂教学改革，提升教师核心素养
教研C
重视数学概念教学，促进学生素养发展
“红色之旅”项目化学习在地理学科中的实施路径与实践价值
创意实践学习活动对英语学科能力提升的实践研究
中国画“淡”的审美对我创作的影响
聚焦“问题化”推动体育教学“四化”转型
基于“学、练、赛、评”的小学体育创新性课堂教学实践
教研A
幼儿园户外体育游戏的实践与探索
中学生德育建设呼唤良好的家庭教育
利用初中数学新教材 全面推进素质教育
项目式学习赋能高中语文教学：融合、策略与素养提升
做立德树人好教师
构建初中语文课后服务与整本书阅读的协同推进机制
展想象之翼，品童话之“奇妙”
