王锋旗 瑛子 黄新宇

“一颗童心，满腔爱；一路耕耘，一路香。”这句话是杨富梅的座右铭，也是她多年从教经历的真实写照。杨富梅现任抚州市临川区第十一小学（以下简称“临川十一小”）党支部书记。

杨富梅28年如一日，在临川区红桥小学、临川区第一小学、临川区保育院辛勤耕耘，用真心、真情陪伴学生成长，虽然她获得“临川区教学能手”“临川区教坛新秀”“抚州市优秀教师”“抚州市优秀党员”“抚州市师德先进个人”“江西省首批小学语文学科带头人”“江西省特级教师”“江西省五一巾帼标兵”“全国五一劳动奖章获得者”等诸多荣誉，但她仍不忘初心，砥砺前行。

“让每个学生都说普通话”

1995年，年仅18岁的杨富梅被分配到临川区红桥镇一所偏僻的乡村小学——刘家小学任教。

每天几公里崎岖山路的往返奔波，磨炼了杨富梅坚强的毅力；乡村孩子们对知识的渴望，更加坚定了她教书育人的理想信念。尽管每天骑着自行车早出晚归，风里来雨里去，十分辛苦，但每当看到孩子们的一张张笑脸，她也就觉得不那么累了。

“在今天，你们也许无法想象，用规范普通话上课居然成为我教学工作的‘第一罪状’。”杨富梅笑着说，“参加工作没几天，一群家长找到校长反映，说孩子听不懂普通话，强烈要求我用家乡话教小学语文。”

于是，第二天，杨富梅和部分学生说好，下午放学后去他们家进行家访。正当她要出门时，天公不作美，外面下起了倾盆大雨，校长劝她改天再去家访。可她不想让家长们白等，“让孩子们说普通话”的信念激励着她顶风冒雨前行。

杨富梅清楚地记得，在一段泥泞颠簸的田间小路上，她的自行车被石块绊倒了，自己重重地摔倒在地上，手脚磕出血了。她忍住疼痛，爬起来继续赶路，一家一家地走访，并向家长立下“军令状”，保证一个月之内不但让孩子们听得懂普通话，还要让他们会说普通话；如果做不到，就改用家乡话上课。家长们被她的真诚所感动，同意她用普通话教学。

为了不辜负家长的信任，杨富梅常常在灯下苦苦思索，潜心钻研，学习摸索，总结经验，寻找适合农村教学的新方法。功夫不负有心人，不到一个月的时间，全班学生都能听懂普通话并且能用普通话交流。

在村小任教两年的时间里，杨富梅所带班级每学期期末检测成绩都名列全镇第一，打破了乡镇村小排名无第一的记录。

第三年，杨富梅被调到红桥中心小学任教。2004年，她被选调到临川一小任教。

2015至2016年，当时教育部在全国遴选10名小学语文教师参加“内地与香港教师交流协作计划”项目，杨富梅便是其中一位，由于表现优秀还被评为此项目的“优秀指导教师”。

“让省级示范园品牌亮起来”

2017年，臨川区教体局安排杨富梅担任临川区保育院院长，希望她担起改变临川学前教育落后面貌的重担。她欣然接受，毫无怨言。

“临川区保育院是全区唯一的省级示范园，那时‘面子’不错，但‘底子’不够好。”临川区教体局党委副书记、副局长徐红梅介绍。保育院要发展，必须进行系列深层次改革。

一个“门外汉”，“外行指挥内行”，谈何容易。为了尽快适应幼教业务，实现高效管理，杨富梅早出晚归，奔赴多所省、市级示范园，向兄弟园求教，“问询”“会诊”保育院存在的问题。她常常利用周末召开班子会，商讨并确定保育院的发展方向，与教研组成员一起探索并建构保育院课程体系。在她的努力下，临川区保育院逐渐形成“雅趣”特色办学模式。

由于杨富梅爱人工作繁忙，家中还有年迈体弱的父母需要照顾，她既要忙学校工作，又要忙家务事，其中的艰辛和压力可想而知。

2018年，杨富梅在编写园本教材期间，年迈的老父亲从楼梯上摔下来，肋骨断裂，脾脏破损，做了脾脏摘除手术。守着年迈病重的老父亲，她离不开医院。为了不耽误学校工作，不影响教材编写工作的顺利进行，她医院、学校两边跑，常常深夜还在医院微弱的灯光下拟定保育院工作指导意见及园本教材的修改意见。2018年6月，由她主持编订的园本安全教材《儿歌记心中，安全我在行》正式出版，此成果获江西省“平安校园”优秀成果一等奖。

为了扩大保育院建设规模，杨富梅想争取把隔壁的原临川区图书馆扩建为保育院二部。频繁碰壁后，大家都劝杨富梅放弃。可是她仍坚持风里来雨里去，足足坚持跑了一年有余。2021年岁末，申请终于获批准，她又紧锣密鼓地跑相关单位办理各种手续。由于连日劳累，导致肠胃炎住院，她硬是拔掉“点滴”，冒着严寒继续奔走于相关单位，直至此事最终落实到位。

“从事幼教要有童心、爱心和耐心，只有这样才能让幼儿亲其师、信其道。”杨富梅是这样说的，也是这样做的。

不论工作多忙，杨富梅都会抽空走进教室，走到孩子们中间，与他们一起玩游戏、做手工，给他们讲故事……孩子们一见到她，就争先恐后跑过来，扑到她怀里，亲一亲、抱一抱、击个掌，亲切地唤声“院长妈妈好”。

经过细心观察，杨富梅发现中二班的轩轩小朋友非常好动，中午从不午休，不是乱钻床底影响其他小朋友休息，就是把床沿咬得到处是牙印。杨富梅向老师了解具体情况后，主动与家长取得联系。

轩轩家庭条件非常优越，加上父母年纪较大才生下他，所以什么事情都依着他。杨富梅将家长约到办公室交谈，先取得家长信任，让家长放心把孩子交给老师并配合保育院开展教育工作。每天中午，杨富梅都会牺牲自己的午休时间到班级与轩轩小朋友聊天、讲绘本故事，帮助他养成良好的习惯，并和轩轩达成午休约定：院长妈妈每天中午去陪他午休，他要在20分钟内睡着。此后的一个学期里，杨富梅无论多忙，午休时都会去陪伴轩轩。不久，轩轩小朋友不但养成了午睡的好习惯，还学会了关心他人。

2021年开学初，轩轩刚上一年级，放学后他特意回到保育院看望院长妈妈，和大家分享小学的趣事。面对变得乖巧的儿子，轩轩的父母对杨富梅的教育方法赞叹不已。

在杨富梅的带领下，临川区保育院先后被评为“全国青少年校园足球特色学校”“江西省家校合作示范校”“抚州市先进集体”“抚州市文明校园”“临川区先进单位”“临川区先进党支部”，学校教研组还被评为“江西省五一巾帼标兵岗”。

“哪里需要就去哪里”

2022年7月，杨富梅调任临川十一小，担任学校党支部书记。

临川十一小离杨富梅家有好几公里，当时她不会开车，还是高龄孕妇，组织上询问她的想法和意见，她说：“组织觉得我适合到哪里，我就去哪里。”她没向组织提出任何要求，挺着大肚子工作，坚持到临产。学校老师说：“年轻人都扛不住这样每天楼上楼下巡查工作。”寒假生下小宝，一开学，她没继续休产假，坚持到校工作。在杨富梅的影响下，学校勤廉之风悄然形成。

“平时学校有什么检查或活动，杨书记总是带头做，有时候加班到凌晨，一篇材料要修改五六次，我们这些中层干部受她影响，现在一有什么活动，我们都会迅速行动起来，保质保量完成任务。”学校教导主任祝锋高补充道。

徐志开副校长向记者介绍了杨富梅到临川十一小之后的变化。由于学校面积比较小，一直在寻找适合学校特色的发展之路。杨富梅来了之后，发生了三个变化：一是办学理念超前，形成了“乐雅”办学特色。学校每年都举办家长开放日，让家长走进校园，提出改进意见，学校在家长心中的口碑得到极大提升。家长说：“学校面貌焕然一新，以前是孩子不愿来上学，现在是天天都想着来上学。”二是办学品位得到提升。学校利用有限的校园面积，既要抓教学质量，又注重“五育并举”，积极开展劳动教育、特色体育活动，在育人的同时实现教学成绩的提升，有力推动“双减”政策落地落实。三是人情味更足。杨富梅特别关心关爱老师，以前学校部分老师觉得教书没什么意思，不愿参加学校组织的活动。杨富梅来了以后，第一件事就是关心教师的身心健康和生活状况，努力改善教师的中餐（各年级教师自主商定每周餐谱），提高教师的体检费用标准，改善教师的办公条件等。现在老师对学校的各项事务都非常上心，也更愿意参与到学校各项工作中来。

杨富梅不断地激励自己，也勉励他人，她用自己的实际行动书写着一名优秀教师的初心与情怀。◆