黄行忠 罗海荣

距离万安县城60多公里的偏远乡镇——涧田乡，是一片红色的沃土，是中央革命根据地第三次反“围剿”的红色阵地，是毛泽东同志战斗过的地方。

涧田中心小学，作为以红色革命老区为底色的农村学校，以“不忘初心、牢记使命，红色基因、代代相传 ”为主题，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深耕红色资源，厚植红色文化底蕴，讲好红色故事，努力把学校打造成为红色基因传承示范校。学校通过开展“五红引领，培根铸魂”系列红色主题教育，全面深化学校红色教育。

一、红色实践活动“动”起来

以活动促发展，以活动见成效。综合实践活动是涧田中心小学将学校红色教育阵地向社会拓展和延伸的重要载体，是师生践行社会主义核心价值观的主要形式，也是学校全面落实立德树人育人目标的重要方式。学校先后开展了以“参观红色教育基地   接受革命精神洗礼”为主题的党日实践活动，组织党员干部、优秀教师前往晓东村参观学习，重走红军路，缅怀革命先烈，接受革命传统教育。

红色研学是红色主题教育的重要形式之一。学校每年组织优秀少先队员开展“踏寻红色足迹   传承红色基因”徒步研学旅行活动，让学生充分了解晓东的革命历史故事，缅怀革命先烈，让红色基因融入血脉，在学生心中播撒红色火种。

学校成立了《晓东故事》编辑团队，为每名学生免费发放涧田中心小学独有的红色校本读物。在班级、走廊、食堂等地的图书角和一些孩子伸手就能拿到的地方，都摆放了大量的红色书刊，多方位为学生营造良好的阅读环境。

二、红色活动“火”起来

学校注重营造具有红色元素的校园环境，让红色基因渗透到师生心里，潜移默化地感染每名師生。以大阅读活动为契机，把每周一的升旗仪式固定成特定的红色教育活动。按照“每周一精品，每班一特色”的活动要求，开展“国旗下的朗读者”活动。每天课前学生齐唱爱国歌曲，歌声回荡，校园中激扬着正能量。巧借节日，如在清明节，组织学生祭扫涧田革命烈士墓，缅怀革命先烈。此外，学校还邀请涧田乡文化站站长何燕春和一些革命烈士后人到学校开展革命故事宣讲。把红色晓东革命故事《六子参军》《娘家念想成了公债券》《钟汉华的一生》等故事搬进红色文化长廊，让师生接受红色教育熏陶，激励师生不断学习革命精神。

每逢六一儿童节、元旦、校园文化艺术节等重大节日或重大活动，红色歌曲演唱、红色家书诵读、红色故事话剧演绎便成了不可或缺的节目。学校成立了师生话剧演绎社团，将《六子参军》等革命故事生动演绎，通过丰富多彩的活动，使红色基因传承看得见、摸得着、感受得到。

三、红色品牌“亮”起来

红色文化与学校德育相结合，为师生提供更多的学习内容，激发师生的学习动力，致力于营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

近年来，学校多种形式开展党员思政课活动。红色教育进课堂，红色故事、红色歌曲进宿舍，并成立师生红色故事宣讲团，培养师生红色讲解员等，结合学校实际，努力使“支部建在学科上”。设立党员先锋岗，加强教师“双培养”机制建设，打造一支以优秀党员为主体的名师团队。坚持党建带队建，每周一开展主题升旗活动，利用“国旗下的主题讲话”“国旗下的朗读者”，践行社会主义核心价值观，厚植家国情怀。坚持开展“党员亮身份，党徽闪耀在一线”活动，党员在工作日坚持佩戴党徽。以党建赋能，围绕中心，服务大局，把党旗插在“一线阵地”，让党徽闪耀在“一线战场”。

涧田中心小学将不忘初心、牢记使命，以培养担当民族复兴大任的时代新人为使命，继续优良传承，弘扬红色精神。◆（作者单位：江西省万安县涧田中心小学）