湖南师范大学教育科学学院教授叶波认为，让农村留守儿童和困境儿童安全有保、亲情有护、心理有依、发展有托，切实增强安全感、幸福感、获得感，是民生、法治、教育需要共同面对的现代社会问题。要将精神生活作为关爱农村留守儿童和困境儿童的重要向度。农村留守儿童和困境儿童的真正困境，不仅在于物质生活上的贫乏，还在于精神生活方面的贫困。要将需求满足作为关爱农村留守儿童和困境儿童的基本标尺。必须看到，“全面建成小康社会，一个都不能少”的承诺与要求背后，是每一个农村留守儿童和困境儿童都应被关爱、被守护、被帮助，以获得充分的生存权、发展权、受保护权和参与权。要将做细做实作为关爱农村留守儿童和困境儿童的关键效度。关爱服务迈向新臺阶，取得新突破，根本在于政府、家庭、学校和社会各界将关爱工作做细做实。

（来源：《中国教育报》2024年1月3日）