张加志

最近几年，随着手机等智能上网设备在学生群体中的普及，未成年人沉迷短视频、手游而不能自拔的现象日益凸显。教育引导青少年远离手机诱惑，需要全社会共同努力。让我们一起行动起来对“手机沉迷”说“不”。

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“手机沉迷”催生“新问题少年”

2023年春节刚过，青少年沉迷智能手机的话题再度引发关注。武汉大学中国乡村治理研究中心夏柱智副教授课题组，将目光聚焦于农村留守儿童。不久前，该课题组对外发布的报告显示，在所调研的中部省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中，近七成孩子用手机看短视频。67.3%的家长认为自己的孩子出现了手机沉迷的趋势，其中21.3%的家长认为孩子“严重沉迷手机，事态已十分严重”。某教师掌握的一份数据显示，全班学生中，周末在家玩手机10个小时以上的超过一半。

无独有偶，之前由中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》調查报告显示，有65.6%的受调查青少年观看过短视频，有20%的青少年表示几乎总是在看短视频。“手机沉迷”现象对未成年人的影响越来越深，已是确凿无疑的事实。

（《中国青年报》2023年2月28日）

【多维解读一】

防范青少年沉迷于手机，职能部门需要加大监管力度。有些短视频制作者为了吸引青少年，增加流量，甚至专门打“擦边球”，想尽办法满足青少年的好奇心。鉴于此，政府相关部门一定要切实履行好自己的职责，及时清理、整顿对未成年人身心健康有害的低俗违规短视频内容，加大对违法犯罪现象的打击力度。同时，希望短视频的制作者远离低俗，不要在未成年人身上打歪主意。

【适用话题】

拒绝低俗文化、社会监管、社会责任……

【多维解读二】

防范青少年沉迷于手机，学校责无旁贷。绝大多数中小学都禁止学生携带智能手机进校园，学生打手游、刷短视频虽多发生于家庭，但这并不意味着学校在学生沉迷手机这一问题上可以袖手旁观。因为听任“手机沉迷症”蔓延，不仅会影响教学质量，更会给青少年的身心带来严重伤害。所以，学校应直面这一问题，与家庭、社会联手，以学生喜闻乐见的方式开展宣传教育活动，引导学生拒做“手机沉迷族”。

【适用话题】

学校监督、德育、家校共育……

【多维解读三】

防范青少年沉迷于手机，家长要做好表率。试想，如果连父母都抵挡不住短视频的“魔力”，整天抱着手机沉醉其中，又怎能指望孩子“出淤泥而不染”，去抵挡短视频的诱惑呢？因此，家长既要加强对孩子的监督，又要以身作则，少玩或不玩手机，最起码不要在孩子面前玩手机，有时间不妨多陪孩子一起读书、观影、聊天、郊游。孩子有了积极的兴趣爱好，娱乐需求得到满足后，就不会迷恋手机了。

【适用话题】

家庭教育、兴趣爱好、正确的陪伴方式……

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老师们的“手机攻防战”

陈老师所在的学校是一所乡镇初中。这所中学的生源来自周边几个农村，住宿生1070人，走读80人，大部分是留守孩子。2013年，陈老师进入该校任教，担任初三年级班主任。彼时，随着智能手机逐渐在乡村普及，班上开始有学生在课堂上玩手机。

2020年年初，学生在家上网课期间，根据陈老师的观察，手机已覆盖了班级所有学生，这也加剧了他们沉迷手机的程度。网课上点名，学生不应答的情况经常发生。有的学生网课账号在线，人在床上玩另一部手机；还有的学生会在电脑上“分屏”，一边挂着网课账号，一边在游戏里“激战”。

当年5月，学校对返校学生进行摸底测验，结果大部分学生成绩下滑。老师们认为，手机是罪魁祸首。为了守住校园阵地，在这所乡村学校的校门口出现了一道特别的“防线”——为严防手机进校园，学校用起了安检扫描仪。但效果并不理想，学生开始“组团行动”：前一名学生通过检查进入校园后，后面的学生趁人多、检查人员不注意，在校园伸缩门边偷偷将手机递进来。有的学生在衣服口袋里同时放入手机与硬币等属物品，扫描仪响起，学生就将其他金属物品拿出来递给保安，以此蒙混过关。

当年9月，学校引入一家来自省会城市的安保公司，开展手机管理、军训、国防教育等活动。这一年，学生带手机的情况消失了，班主任的压力减轻不少。

但这一管理模式只维持了一年。之后，老师们发现学生想方设法带手机进校园的情况又开始出现。2021年秋季学期，学校无奈之下又在当地聘请了5名“宿管员”，他们的重要工作就是晚上查寝。

虽然宿管员住在学生宿舍楼里，但种种严管之下，依旧难以控制学生将手机带入校园。

（《中国青年报》2023年2月28日）

【多维解读一】

致敬教育者。青少年沉迷于手机的危害到底有多大，老师们的心里十分清楚。因此，当看到自己的学生被手机“抓走”，他们自然会采取行动，一边苦口婆心地劝说，一边想方设法把手机挡在校门之外。虽然这个过程非常艰难，但老师们从没有想过放弃。为了学生，他们还会继续“战斗”下去。

【适用话题】

学校责任、致敬老师、教育困惑……

【多维解读二】

学生应该多点反思。学生沉迷于手机，虽然原因是多方面的，但一个不容忽视的原因是，一些青少年缺乏自律品质。面对诱惑，他们根本控制不住自己，或从来就没有想过管住自己，怎能不被手机俘获？很显然，面对“手机沉迷”现象，面对老师们的“严防死守”，青少年一定要有所触动，进行自我反思，管住自己的心和手，主动远离手游、短视频。

【适用话题】

反思、自律、警醒……

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把“掉”入手机里的乡村少年救出来

秦川

如果说“留守孩子为了打游戏连续5天5夜不睡觉”的个例略显夸张的话，那么一些乡村少年儿童“熬夜玩手机，玩通宵”“走到哪里都在玩”“边吃边打游戏”“不少男学生扎堆儿玩手游”“男生们聚在一起最喜欢讨论的也是手机游戏”等现象则绝非捕风捉影。只要我们到乡村走一趟，抑或向村民了解一下，就不难有所发现。

乡村少年儿童“掉”进手机里，带来的后果令人忧心忡忡。他们先是无心向学，成绩一落千丈，甚至出现“游戏大神”比“学习尖子”更受追捧的怪现象。接着，这些“掉”入手机里的乡村少年儿童视力下降，身体素质堪忧。

此外，因沉迷手机而发生的悲剧也让人揪心。夏柱智副教授课题组调研了解到，在华中地区的一个山区县，近3年发生过两起学生因手机被没收而轻生的极端案例。虽是极端案例，所暴露出的问题不能不引起关注。

其实，与其说乡村少年儿童“掉”进手机里，不如说他们“掉”进手机的网游和短视频里。手机只是载体，或者说只是工具，是网游和短视频充满“魔力”，让缺乏自控力的少年儿童沉溺其中、不能自拔。

首先需要厘清的是，不能污名化网游和短视频，它们的存在自有其价值。但也不可否认，相关平台扮演了不光彩的角色。一定程度上，某些平台把少年儿童当成了“猎物”，诱使他们接触网游和短视频，一次次地惑其分寸、诱其上瘾。

还需厘清的是，乡村少年儿童“掉”进网游和短视频里，与家长有一定关系。父母出外打工，他们跟祖父母一起生活。由于“隔代亲”，当孙辈出现不当行为时，祖父母往往妥协或纵容，这是实情。但是，把責任全甩给家长并不公允。在现有国情、乡情的背景下，农民外出打工、养家糊口，无法将孩子带到城市中，这也是应受正视的困境。因此，针对农村地区发展现状，不仅需要提高农村留守儿童家长的教育水平，还需要强化家庭教育中父母作为监护人的责任意识，并通过政府帮扶，多管齐下才能收到效果。

即便家长有监护不力的问题，不等于相关平台就不需要承担责任，也不等于一些网游和短视频不存在问题。该课题组认为，手机游戏包含暴力色彩，一些短视频包含软色情等不良内容，会给留守儿童带来严重心理问题。

国家网信办相关负责人曾指出，在管理部门三令五申的情况下，一些短视频平台仍然恣意妄为，放任传播低俗、恶搞、荒诞甚至色情、暴力等违法和不良信息，“给广大网民特别是青少年网民造成严重不良影响，违规情节严重，社会反响强烈”。

日前，国家广播电视总局召开会议研究部署加强短视频管理、防范未成年人沉迷等工作。会议指出，“加强短视频建设和管理，大力激浊扬清，营造短视频清朗空间，提高未成年人保护水平”。除了短视频，一些网游也需要优化管理，实现提质升级。

把“掉”入手机里的乡村少年儿童救出来，这是要紧的事。给乡村少年儿童多一些陪伴，转移网游和短视频对他们的吸引力，让他们拥有明亮的未来，这是全社会的共同责任。

（《北京日报》2023年2月28日）