崔晓贺

摘   要：作为小学阶段的教育来说，法治教育是不可或缺的重要环节。学校如何有效开展法治教育，形成良好的法治教育环境，是摆在学校面前的一个重大思考。我们可从法治教育与国家宪法宣传周有效结合、法治教育与道德教育有效结合、法治教育与家校合作有效结合几种途径入手来开展法治教育，通过学校与家庭共同努力，形成良好的共育氛围，减少不良社会影响，进而促进社会、家庭的团结稳定，进而促进正常教学秩序的开展。

关键词：小学道德与法治；法治教育；学校教育；家庭教育

中图分类号：G623.15  文献标识码：A  文章编号：1009-010X（2023）16-0062-03

习近平总书记多次强调，法治兴则民族兴，法治强则民族强。当前，我们已经踏上了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展等，都对法治建设提出了新的更高的要求。

当前义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现了国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。随着义务教育全面普及，教育需求从“有学上”转向 “上好学”。当今世界科技进步日新月异，网络新媒体迅速普及，人们生活、学习、工作方式不断改变，学校、社会、家庭环境发生了重大变化，如何开展好学生法治教育面临新挑战。

一、当前法治教育的现状

法律这个名词对小学生来说虽不陌生，却总觉得有点遥远，甚至有点高高在上。笔者在与学生聊法律时，几乎所有的学生都会说：“我们还是小学生，就是有点调皮、不懂事，不至于犯法。”这让笔者不禁思考，到底是哪个环节出现了问题？法治教育课程的开展是否能够落实课程标准要求，是否能在学生心里种下发芽的种子，如何开展法治教育，让良好的法治环境伴随学生成长进步，这无不引发社会乃至国家深度思考。

二、充分认清法治教育的重要意义

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德”。由此可见，育人立德不仅关乎党和人民事业发展的根本，更是事关中国特色社会主义事业后继有人的全局。邓小平同志曾经说过教育要从娃娃抓起，而作为小学阶段的教育来说，法治教育更是不可或缺的重要环节。

（一）良好的法治教育有利于净化校园环境

当前，网上充斥着各种校园欺凌、教师师德败坏的新闻事件，不仅影响了学校正常的教学秩序，损害学生的身心健康，更是在社会上造成不良影响，极大降低了教师队伍的社会整体评价。经常性开展法治教育，形成人人学法、懂法、知法、用法的氛围，让教师、学生沐浴在法治阳光下，形成良好的法治校园环境，从而有效降低校园欺凌、暴力等不良风气，进而促进正常教学秩序的开展。

（二）良好的法治教育有利于学生身心健康发展

媒体报道中的一个个校园欺凌、暴力事件牵动着家长、社会的心弦。霸凌者以一种高高在上的姿态欺负他人，被欺负者不敢告知老师、家长而默默承受，这种现象极易导致恶性循环。霸凌者得不到有效惩罚，最终走上犯罪道路，受欺者在幼小的心灵落下阴影，严重影响了身心健康发展。开展法治教育，让学生从小接触法律知识，在幼小的心灵里播下法治的种子，使其生根发芽，提升辨清是非、知法懂法的能力，不仅能够有效遏制校园欺凌事件的发生，更重要的是利于他们身心健康发展，培养他们积极向上的心态，从而形成对社会、对学校、对他人充满阳光的积极心理。

（三）良好的法治教育有利于家庭社会和谐稳定

学校出现校园欺凌、校园暴力，不仅导致学校正常教學秩序混乱，在网络大爆炸的当下，更是对社会造成不可估量的影响。开展良好的法治教育，注重学生的培养，采取家长进课堂的形式，形成共做知法、守法好榜样；注重家庭教育的引导，让学生学会坚持原则、分辨是非，当学生间发生了争吵，家长们要保持冷静，让他们自己理智、正确地去处理而不掺杂家长情绪，要充分相信孩子之间的友谊是纯洁的、是美好的。通过学校、家庭共同努力，形成良好的共育氛围，减少不良社会影响，进而促进社会、家庭的团结稳定。

（四）良好的法治教育有利于国家繁荣昌盛

习近平总书记明确指出：“办好教育事业，家庭、学校、社会都有责任”。家庭是人发育、成长、生存的首要基地，学校是传承文化、培养人才的主要平台，社会是人谋生发展、相互交往的基本环境，三者构成促进人的全面发展的基础链环。良好的法治教育所形成的学校环境、家庭氛围、社会风气，从根本上帮助学生健康成长，形成良好的法治思维，为成长为国家有用之才、栋梁之才打下坚持基础，极大促进了国家繁荣昌盛。

三、开展法治教育的有效途径

宏观上来讲，法律是一个大的体系，而学校的法治教育更是一个庞大系统，如何有效开展法治教育，形成良好的法治教育环境，是摆在学校乃至国家面前的一个重大思考。习近平总书记在二十大报告中指出：“弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。这无疑给我们指出了明确方向。

（一）将法治教育与国家宪法宣传周有效结合

“坚持宪法教育从娃娃抓起，全面落实相关规定，广泛深入开展青少年宪法教育，让宪法法治精神在青少年头脑中扎根”，这不仅仅是宪法宣传活动要求的一部分，是对全社会学习宪法、了解宪法的呼吁，更是对建设法治政府、依法治国、依法执政的深层次要求。将校园法治教育与宪法宣传有效结合起来，通过法律进课堂、开展法律知识竞赛、争当法律知识宣传员等系列活动，不仅能够有效促进法治校园环境形成，更能在学生心中树立起宪法权威，从不知法、不懂法慢慢向知法、敬法、用法转变，在学生的成长道路上竖起一盏永不磨灭的指路明灯。

（二）将法治教育与道德教育有效结合

《义务教育道德与法治课程标准》指出：要让孩子形成正确的世界观、人生观、价值观，践行和弘扬社会主义核心价值观，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。由此可见，法治教育、道德教育在学校教育中是不可或缺的一部分，两者不是孤立的而是相辅相成的，其所形成的作用与反作用的效果，更能折射贯穿到学生整个成长阶段，对他们人生观、价值观的塑造起着至关重要的作用，因此必须将两者有效、紧密地结合起来，才能保证法治教育起到良好的效果。

（三）将法治教育与家校合作有效结合

父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教无时无刻不影响着孩子的言行举止。因此，家庭作为孩子学习、生活的重要载体，在他们的成长过程中起着至关重要的作用，其与学校相辅相成，共同组成学生成长进步的重要平台。著名的儿童犯罪心理学家李玫瑾曾做过调查，在儿童犯罪案例中，有超半数的案例来自于不健康家庭，单亲、留守儿童、夫妻关系不合等等因素，无不影响着孩子的心理健康，进而导致在这些孩子中的犯罪率比例偏大。因此，有效的法治教育离不开家庭的培育，离不开父母的自律、自控，将法治教育与家庭有效结合，使两者共同发力、并行前进，在孩子成长重要阶段发挥积极向上的作用。