本刊编辑部

“人生百年，立于幼学。”学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的幼小衔接对儿童的后续学习和终身发展具有不可替代的作用。帮助幼儿从幼儿园平稳过渡到小学，顺利适应小学生活和学习，是幼儿园、小学和家庭需要共同担负的重要责任，这也要求改变过去幼儿园向小学单向衔接的状况，逐渐走向双向衔接、多方协同。

2021年3月，为深入贯彻党的十九届五中全会“建设高质量教育体系”的要求，落实党中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，推进幼儿园与小学科学有效衔接，教育部出台《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。

在国家政策引导，省委、省政府统筹部署下，广东遵循儿童身心发展规律和教育规律，幼儿园和小学实现双向衔接，采取联合教研、整合多方教育资源等方式开展衔接活动。

本刊策划《幼小衔接，广东在行动》，从系统推进、地方实践、典型案例三个层面，展示广东深化幼小衔接的做法、经验。本期呈现广东全面推动幼小衔接工作走实做深的做法，以及省级幼小衔接实验区深化幼小双向衔接、促进教育提质增效的舉措。接下来，我们还将报道多所小学、幼儿园落实幼小衔接的实践探索。