摘要：讲好中国故事是思政课在新时代提高质量与效果的内在要求，如何把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好是一个重要课题。广西具有丰富的红色资源，有充满地方特色的红色故事。深挖广西红色文化资源，讲好广西红色故事，对讲好中国故事，传播好中国声音具有重要意义。

关键词：广西红色文化资源；中国故事；文化自信

2013年8月19日，在全国宣传思想工作会议上首次提出要“讲好中国故事”。在随后召开的党的新闻舆论工作座谈会上，再次强调要讲好中国故事，传播好中国声音。如何把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好，把红色江山世世代代传下去是一个重要的课题。

一、讲好中国故事的相关概述

一是关于“中国故事” 的重要性和必要性研究。虽然大部分集中在理论层面，具有可操作性的实例研究较少，但也取得了一些研究成果。例如，李倩楠的《“讲好中国故事” 的研究综述与未来展望》、蔺叶坤的《“讲好中国故事” 的叙事逻辑及实践路径》等，在一定程度上对讲好中国故事提供了理论指导。

二是讲好中国故事和创新思政课话语体系的研究。理清思政课话语体系的内涵和特点，分析讲好中国故事下创新思政课话语体系的必要性，能够更好发挥思政课引领学生价值观建设主阵地的作用。例如，杨菁的《从讲好中国故事看高校思政课话语体系创新—以“毛中特” 课为例》、王晚英的《讲好“中国故事” 视角下高校思政课概论教学效果提升策略》等，在对某一课程融入思政元素的研究比较透彻。

三是讲好中国故事与巩固马克思主义意识形态阵地的研究。在我国经济建设大潮中，做好宣传工作是经济发展的推动剂。例如，袁剑锋的《讲好中国故事理论实践融合—高校思想政治教学实效性的提升策略》、查永浩的《讲好中国故事打造“四度” 课堂坚定文化自信》等，重点探讨了讲好中国故事的路径，以此打造有高度、有深度、有力度和有温度的课堂。

二、广西红色文化资源概况

红色资源是中国共产党领导中国人民在革命和建设实践中留下的历史遗存与承载的思想资源、文化资源、物态资源，其思想资源包括政治思想、政党制度、思想品格、价值观念等资源形态。[1]广西有着丰富且充满地方特色的红色文化资源。根据2018年《全国红色旅游经典景区名录》记载，广西红色文化资源单个数高达370处，其中66处被列为全国重点文化文物保护单位。

广西红色文化资源又可以分为物质类和精神类，物质类表现为党、政、军、群机关驻地旧址（遗址）、纪念馆、纪念碑、红色人物故居、重大会议（事件）旧址等，具体有：中共梧州支部旧址、红七军军部旧址、八路军桂林办事处旧址、百色起义纪念馆、百色右江革命文物纪念馆、南宁邓颖超纪念馆、红军长征突破湘江烈士纪念碑、韦拔群故居、红七军七星山战斗旧址等；精神类表现为红色文艺类的相关作品、标语、精神等，具体有：山歌《红军红又红》《工农兵联合起来》《我们百姓不能容》；电影《百色起义》；红军突破湘江时，表现出来的对革命理想和事业无比忠诚、坚定信念，不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；“红军是最有纪律的部队！”“红军是工农劳苦群众的武装！”，将这样的红七军标语用通俗易懂的语言和生动活泼的画面使各族群众觉得自然亲切，看得懂、记得牢。研究广西红色文化资源对讲好中国故事、传播好中国声音具有积极的推动作用，是进行革命传统教育、爱国主义教育和理想信念教育的鲜活教材。[2]

三、广西红色文化资源对讲好中国故事的价值

（一）广西红色文化资源的理想信念导向价值

在2022年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，国家领导人对年轻干部提出了“筑牢理想信念根基，守住拒腐防变防线，树立和践行正确政绩观，练就过硬本领，发扬担当和斗争精神，贯彻党的群众路线” 的明确要求。

理想信念是中国共产党的立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。讲好中国故事就是要讲好中国共产党、中国共产党人理想信念的故事。广西红色文化是在中国共产党领导下、在共产主义的指引下形成的先进文化，廣西红色文化资源体现了广西各族人民的共产主义理想信念。“十载英名宜自慰，一腔热血岂徒流” 的俞作豫、牺牲在百色大山脱贫战场的黄文秀等，无不用自己的行动诠释了自己的理想信念。还有强渡湘江保留了革命火种的湘江血战，也说明了广西红色文化资源蕴含着坚定理想信念的导向价值，对弘扬红色文化基因，坚定“四个自信”，讲好中国故事有重要价值。

新中国成立以来，广西各族人民在中国共产党的领导下，艰苦奋斗、顽强拼搏，建设壮美广西，在政治、经济、文化、社会、生态文明建设等方面取得了重大成就，广西建设成就的取得就是中国共产党创业故事的广西部分；广西红色文化资源就是“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、社会主义为什么好” 的历史见证。

（二）广西红色文化资源的精神动力激发价值

广西红色文化资源最为核心的部分，就是蕴含在其中的红色精神。1840年以来，中国人民饱受欺凌与压迫，中华民族开始了救亡图存的道路。当时广西各族人民也是处在水深火热之中，大家都在积极寻求出路。在中国共产党的领导下，广西各族人民凭借着以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，奋发图强，取得了广西各族人民的解放与独立，开启了站起来、富起来、强起来的伟大征程。

广西红色文化资源产生于少数民族地区，具有民族特色。充分利用广西红色文化资源讲好爱国主义故事，讲好民族团结故事，对激发爱国主义热情、培育民族自尊心、自信心和自豪感具有重要作用，可以加强广西各族人民爱党、爱国、爱社会主义的情感认同。广西红色文化资源蕴含着改革创新的精神。例如，邓小平曾大胆创新，发动南宁兵变，破除“城市中心论” 的思想，把革命力量从南宁等地转移到了左右江地区，创建了第一个少数民族地区革命根据地。敢闯敢试、不迷信教条、勇于创新的精神激励着广西各族人民在党的领导下攻坚克难、乘风破浪，自觉承担起建设壮美广西、共圆复兴梦想的使命和担当。

（三）广西红色文化资源的道德品质示范价值

广西红色文化资源蕴含着丰富的优秀道德品质内容，具体包括中国共产党人全心全意为人民服务的宗旨要求；以人民为中心的政治理念；敢于拼搏、不怕牺牲、艰苦奋斗的精神品质等。深挖广西红色文化资源中蕴含的优秀道德品质的故事，有助于引导人民追求远大理想和塑造高尚品德；有助于讲好中国故事、传播好中国声音。[3]

中国和很多西方资本主义国家在价值追求过程中有一个明显的区别，那就是我们坚持集体主义原则，这也是广西红色文化资源的内核所在。广西农民运动领袖韦拔群在给爱人的歌谣《我出外边搞革命》中唱道：“从来父母很爱我，一切东西留给你，从来外出搞革命咧，管好家事等我回。” 体现了韦拔群为了革命事业到处奔走，为大家舍小家，坚持以革命利益为重的大局观念和集体意识。

讲好中国故事，就要讲好中国人民、中国共产党艰苦奋斗的故事。邓小平在左右江领导革命时曾说：“大约有一年左右的时间，我们自卫队就这样风餐露宿，坚持斗争。” 没有艰苦奋斗的作风，广西就不可能取得今天这样喜人的成绩。即使在改革开放后，腰间的钱袋子鼓起来了，人民的生活越来越好了，我们也要利用好广西红色文化资源中的艰苦奋斗内容来讲好中国艰苦奋斗的故事。

四、用好广西红色资源、讲好中国故事的路径分析

在奔赴第二个百年奋斗目标的赶考路上，利用好广西红色文化资源讲好中国共产党带领全国各族人民进行革命、建设、改革的故事，对弘扬“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民” 的伟大建党精神具有重要意义。

（一）构建中国话语权，展现中华民族的文化软实力

当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。在党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中，多次阐述了马克思主义基本原理和中华优秀传统文化与中国革命建设实际相结合的历程，这为构建中国话语权、展现中华民族的文化软实力指明了方向。

通俗地说，中国话语权就是用我们中国自己的话讲好中国人自己的故事。广西红色文化资源中的每一处旧址、每一个英雄人物，每一件艺术作品，其背后都有一段动人的故事，是讲好中国故事的好素材。我们要通过对广西红色经典案例的加工宣传，让大家能够了解广西革命知识、传承爱国主义精神，提高人民的思想政治觉悟和道德水平，增强中国文化自信。在广西湘江战役中陈树湘“断肠明志” 的故事、李明瑞“我现在不是做官，而是替人民打工” 的家书故事、邓小平领导组织的百色起义和龙州起义并建立左右江革命根据地的故事等都是珍贵的案例。通过构建中国话语体系，用中国话把中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来的历史逻辑讲明白，将抽象的理论知识具体化，广西红色文化资源在这个过程中发挥着重要作用。

（二）用好广西红色文化资源，彰显中国人民的勇毅精神

广西红色文化资源源于广西特有的历史地理环境，是广西人民在寻求民族解放和国家独立过程中形成的一系列“人”“物”“事”“魂” 的综合体。在开展党史学习教育过程中，《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》和《用好红色资源，赓续红色血脉，努力创造无愧于历史和人民的新业绩》两篇重要文章，以及“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材” 等党和国家的重要讲话，都为我们用好广西红色文化资源指明了方向。[4]

湘江战役是红军长征中的壮烈一战，是决定中国革命生死存亡的重要历史事件。红军将士视死如归、向死而生、一往无前，靠的是理想信念。为什么中国革命能成功？奥秘就是革命理想高于天，在最困难的时候坚持下去，这样才能不断取得奇迹般的胜利。我们对实现下一个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴就应该抱有这样的必胜信念。困难再大，想想红军长征，想想湘江血战。红色基因蕴含于红色文化资源中，用好红色文化资源彰显中国人民的勇毅精神，是实现第二个百年奋斗目标的必然要求。

（三）切实做好广西红色文化资源“三进”工作

要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。根据广西红色文化资源的特点，我们要切实做好其“进教材”“进课堂”“进头脑” 的工作。[5]

“进教材” 就是将广西红色文化资源进行整合，编写成教材或教辅资料，开设相关特色课程或将其作为课外延伸阅读的推荐书目。如《百色起义光照千秋》《左右江革命根据地红色歌谣》等教材，就有利于将邓小平、韦拔群、陈树湘等革命先辈的红色故事大众化；“进课堂” 就是把广西红色文化资源有机融入到相关课程的教学中，可以利用唱红歌、表演戏剧、朗诵红色经典等方式与革命抗战时期红军将士主张抗日救国的红色歌谣、诗词、标语等融合进行教学设计。例如，讲到长征精神时，可以播放《血战湘江》等影片或开展参观红色遗址的实践教学；“进头脑” 就是让广西红色文化资源从“入脑” 达到“内化于心、外化于行” 的目的。

例如，举办相关的专题活动，引导人民主动去收集、查找广西红色文化资源，在这个过程中深化对广西红色文化资源的再理解。

五、总结

讲好中国故事，传播好中国声音。广西红色文化资源蕴含着丰富的教育内涵，具有鲜明的价值导向功能和文化育人功能，利用好广西红色文化资源，深挖广西红色故事，对讲好中国故事、传播好中国声音、培育新时代中国青年使其成长为堪当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。

参考文献：

[1] 蔡潇，汪智勇.构建中国话语用好红色资源讲好中国故事：贯彻习近平总书记“两个结合”重要思想[J].黄冈职业技术学院学报，2022，（4）：1-5.

[2] 蒋予昕.挖掘利用广西红色文化资源[N].广西日报，2020-09-17（002）.

[3] 李康平.论红色资源在思想政治理论课运用的价值与路径[J].思政理论教学导刊，2010，（4）：67-70.

[4] 冯雅，李刚，刘志亮.以史育人用红色资源传承红色基因[N].光明日报，2020-08-03（16）.

[5] 闭燕转.广西红色文化融入高校思政教育工作的路径探析[J].大学（研究版），2020，（11）：62-64.

基金项目： 2021年度广西职业教育教学改革研究项目《红色故事融入民办艺术类高职思政课教学的研究与实践》（项目编号：GXGZJG2021B124）；

2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题《“四史”教育融入高职院校艺术类大学生思政课教学的路径研究》（项目编号：2021LSZ107）；

广西演艺职业学院2021年思政课题《高職院校思政课讲好中国故事的研究与实践》（项目编号：Y2021SZ001）。

作者简介： 钟柳坚，女，汉族，广西贺州人，本科，思政教师、讲师，研究方向：思想政治教育。