俞毓华

从“国叶班”走出来，孩子们脸上的笑容多了，心中的幸福多了。

“同学们，我们先把线穿过针孔，然后拿出卡通无纺布，像这样一上一下穿进打好的孔里……”周六上午，浙江省宁波市宁海县胡陈乡国叶村二楼的“妇儿驿站”里传来老师上手工课的声音。

推门进去，20多个孩子正在认真地缝制手偶。“每个星期都会有不同的老师来给我们上课，有手工课、阅读课、观影课等，最近还增加了小主持人课呢。”来自国叶村的叶方舟同学说，“我很喜欢来‘国叶班上课”。

守望乡村，打开双向看见的新窗口

叶方舟口中的“国叶班”，就是宁海县妇联在当地开展的“守望乡村·乡村儿童精神成长关爱”项目。胡陈乡国叶村是宁海东部山区的一个偏远村庄，村里大部分劳动力外出务工或经商，子女则留在家乡，由老人帮忙照看。2020年，宁海县妇联把目光投向了这些留守儿童。经过深入调研，妇联发现宁海留守儿童面儿比较广，涉及全县18个乡镇100多所学校，共有938名孩子。留守儿童不仅需要被关心，更需要看到外面广阔的世界。带着为留守儿童打开一扇新窗口的初心，宁海县妇联酝酿打造并初步形成了“守望乡村·乡村儿童精神成长”项目计划。

自2020年6月起，宁海县妇联在胡陈乡国叶村试点启动开展这一项目，以国叶村文化礼堂创建为契机，通过打造乡村儿童之家阵地，建设儿童驿站和家庭驿站，设置图书室、观影室、活动室及童年木工坊、红色阅读吧，并以此延伸打造儿童户外营地及乡村音乐教室，为村里的儿童提供专门的活动场所。来自各行各业的志愿者，每周轮流为孩子们带来特色课程，开展思想引领、文明生活、身心健康、科技创新、快乐学习、艺术素养、文化传承等形式多样、寓教于乐的课后服务，引导孩子们健康快乐成长。

丰富多彩的课堂让家长们喜出望外，纷纷点赞：“听说我们村有这样好的周末课堂，大家都毫不犹豫地把孩子送过来了。这几年在‘守望乡村项目的陪伴下，孩子们的生活丰富了很多，也找到了更多兴趣和自信。”“我家孩子每周上课都非常积极，能明显感觉到他变得更愿意和我倾诉，也更愿意和人打交道了。”

孩子脸上越来越多的笑容，是“守望乡村·乡村儿童精神成长关爱”项目试点取得成功的最好证明。国叶村儿童之家也荣获省级示范儿童之家，宁波大学将守望乡村课程“耕读教育”列为研究生公共管理案例，当地县委宣传部出台《“乡村振兴·阅动未来”乡村儿童精神成长关爱项目实施方案》，面向全县推广相关经验做法。2022年，宁海县妇联依托县家庭教育指导中心、妇女儿童服务驿站等载体，又依次在胡陈乡梅山村、力洋镇童诗村、茶院乡许家山村、梅林街道花园村等6地深入实施开展“守望乡村·乡村儿童精神成长关爱”项目。

守望乡村，架起社会关爱的新桥梁

为了打造更适合乡村留守儿童群体和不同地域特点的教育，宁海县妇联发挥自身“联”的优势，联合相关部门和团队共同创设开发对应德、智、体、美、劳、身、心等内容的“七彩课程”。授课老师都是志愿者，有当地广播电视台的主持人、手工艺专家、健身教练等，他们通过现场授课、交流互动等方式了解乡村孩子的需求，发掘他们身上的闪光点，帮助孩子得到更全面的发展。

在“守望乡村”项目的带动下，在宁海县妇联的有效组织和引导下，越来越多的志愿者参与到留守儿童关爱活动中，逐渐形成了一支有爱心、有耐心、专业能力强、业务水平高的志愿者队伍。在开展活动之前，志愿者们都会到当地的村里以及学校进行调研，挖掘乡村地方特色资源，深入了解当地儿童的基本情况和需求，将研学教育实践与农业资源、非遗文化、民俗特色、农业劳动、科普教育等元素有机融合。他们结合乡村特色，将课堂搬到田间地头，设计四季农事劳动体验课程，让孩子们在农事体验中丈量乡土、亲近自然。截至目前，常态化开展收纳整理、“爱·声音”、创客、童诗创作等各类活动160余场，百余名志愿者相继接力参与其中。

陈璐是志愿者中的一员，两年多来，坚持带领自己培训机构的老师们参与志愿服务。接受采访时，陈璐向我们讲述了她遇到过的一个孩子。

“在给深甽镇马岙村的孩子上课时，一个小女孩倔强地对我们说了一句‘我不是小男孩，我是女孩子，令我印象深刻。”马岙村离城区开车需要近一个半小时，经过一段崎岖的盘山公路才会到达，这里的孩子大多跟着爷爷奶奶或外公外婆一起生活。陈璐和团队老师第一次见到这个理着平头的小女孩时，不禁感叹了句“这小男孩长得真好看”，这才有了“我是女孩子”的“抗议”。

后来得知，小女孩没有妈妈，爸爸在外工作，她和读小学的哥哥跟爷爷一起生活，为了方便打理，平时都是理平头，穿哥哥穿过的衣服和鞋子。“最后分礼物的时候，女孩选了一个漂亮的发夹。团队的老师都湿了眼眶。这也让我们更加坚信，我们给孩子带去的不只是内容丰富的‘七彩课程，还有陪伴和爱，这些都是把这件事坚持下去的理由。”

守望乡村，解锁儿童友好的新场景

在被称为“中国童诗村”的宁海县力洋镇力洋村，全国知名儿童文学作家、诗人雪野成立了全国首家“儿童诗研究中心”，室内儿童友好活动场地面积约有800平方米，书架上的书籍有上千册，成为一个实体的儿童文学乐园；在宁海县越溪乡，围绕“亲子农耕”串联周边学校以及一些特色村庄，共同打造亲子农耕体验基地；在宁海县前童古镇，利用当地非遗文化让儿童感受中华优秀传统文化，龙舟制作技艺、宁海竹编技艺、草木染制作技艺及宁海舞獅等非遗文化项目受到了外来儿童游客、院校学生的欢迎，还成为很多学校的定点课外科目。

近两年，宁海县妇联联合各乡镇妇联共同打造了更多儿童友好的新场景，也为“守望乡村·乡村儿童精神成长关爱”项目注入更多精神内涵。在推进建设过程中，也慢慢探索出一条“城市+乡村”宁海特色儿童友好建设路径，实现城乡儿童友好空间资源的共建共享，既满足城市家庭对传统中国乡村文化活动、亲子游乐、农业知识学习的需求，也将儿童关护元素融入乡村儿童的公共服务、成长空间、发展环境等方面，让居住在不同地域的孩子走到一起，进一步促进城乡融合。

每一个孩子都值得被看见，宁海县妇联始终用行动和努力在践行这句话的意义。下一步，将认真贯彻落实党的二十大精神，“加强家庭家教家风建设”“健全学校家庭社会育人机制”，持续做好“联”字文章，了解孩子们的所需所盼，积极对接相关职能部门，探索更多适合儿童身心发展的课程，联合社会力量争取更多师资力量和专业团队，不断提升“守望乡村·乡村儿童精神成长关爱”项目在各地实施开展的质量和成效，全面深化儿童友好城市建设内涵，为儿童健康成长营造良好环境。