全媒体时代新闻编辑的发展路径探究

2022-12-16程鹤立

新闻研究导刊 2022年20期

摘要：全媒体的“全”意味着其不仅拥有报纸、广播、电视、网络平台等各类传播工具，也具备图文、音视频等各种信息呈现形式，同时针对受众的个性化需求，以多种传播形态来满足其细分需求。全媒体时代，新闻不再是单向传播，而是转向双向互动。全媒体改变了新闻生产方式及传播形式，也对新闻编辑的工作能力提出更高的要求。文章通过分析全媒体时代新闻编辑面对的传播主体多元化、传播内容海量、传播形态融合、交互式传播等挑战，挖掘新闻编辑发展机遇，总结全媒体时代新闻编辑应具备的政治鉴别力以及内容整合、积极创新等能力，指出新闻编辑应当加强理论学习、强化受众意识、提高创新水平、加强职业素养，以提高编辑能力，适应媒介格局的发展变化。

关键词：全媒体；新闻；编辑；发展；路径

中图分类号：G213 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）20-0128-03

习近平总书记强调，“全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战”。这对新闻编辑工作提出了更高的要求，全媒体的“全”意味着其不仅拥有报纸、广播、电视、网络平台等传播工具，也具备图文、音视频等各种信息呈现形式，同时还可以多种传播形态来满足受众的个性化需求。因此，在全媒体时代，新闻编辑要不断提高综合能力，以更好地适应行业发展要求。

一、全媒体时代新闻编辑发展面临的挑战

随着数字技术的发展，全媒体在为大众的生活带来便利的同时也冲击着传统媒体的地位。在“互联网+”时代，自媒体、社交媒体迅速发展，新闻编辑工作不再只停留在简单的文字编辑层面，而是结合数字技术，在提升内容质量的同时，以丰富的内容呈现形式满足大众多元化的需求。

（一）传播主体多元化

随着网络与信息技术的发展，微博、微信、抖音等信息傳播平台为受众提供了便利的发声途径，在这个人人都有麦克风的时代，每个人都可以成为新闻传播的主体。传播主体的多元化决定了价值导向的多元性，信息质量参差不齐，价值导向千差万别，给主流价值观带来冲击。

（二）传播内容海量

全媒体时代，信息通过文字、图片、视频、音频等多种形式呈现出来，在丰富传播内容和传播方式的同时，也带来互联网信息内容碎片化的问题，海量的传播内容对新闻事件的报道往往停留在表面。以受众喜闻乐见的方式呈现深度报道，为受众提供优质传播内容，是新闻编辑转型发展要满足的基本要求。

（三）传播形态融合

全媒体的发展丰富了新闻呈现形式和传播途径，进一步拓展了受众获取新闻信息的渠道。如何增强新闻的时效性、避免内容同质化，同时丰富传播形态，提升传播价值，扩大新闻传播范围，是新闻编辑面临的重要考验。

（四）交互式传播

全媒体时代，新闻不再是单向传播，而是转向双向互动，受众不再只是信息的接收者，而逐渐演变为新闻参与者。新闻如果缺乏互动性，就难以增强与用户之间的黏性，其吸引力和影响力便会大打折扣。

二、全媒体时代新闻编辑发展机遇

全媒体时代，信息覆盖面大、技术手段新、媒介载体多、受众传播面广，这对新闻编辑工作的专业水平提出更高的要求[1]。新闻编辑要结合数字技术，拓展新闻传播的深度和广度，对大数据和智能算法等技术手段的应用使新闻报道更全面，受众也可以更便捷地接收信息。因此，新闻编辑不仅需要具备文字编辑工作经验，还需要掌握新媒体操作技巧，高效整合和分发新闻信息，由单一型人才变成复合型人才。

同时，社会媒介化范式的推进涉及各行各业，新闻编辑应找准个人定位，以长远的眼光来规划职业发展路线，提高一专多能的工作能力，在做好内容编辑和整合的同时，深耕某个领域，在该领域不断创新，深挖用户需求，通过专业服务打造个人品牌效应，使自己逐渐在该领域掌握话语权，激活多元资源，成为这个领域的专家。

三、全媒体时代新闻编辑应具备的专业能力

（一）政治能力

新闻编辑要在工作中坚持正确的政治方向，提高政治敏锐性和政治鉴别力，不忘初心、牢记使命，做党的路线方针政策的坚定维护者和坚决执行者。

全媒体时代，新闻资源丰富，内容编辑方式多样，新闻传播路径多元，新闻信息海量，需要新闻编辑有效筛选和把关，坚持正确舆论导向，提高舆论引导能力，持续推出有思想有深度的新闻作品，践行社会主义核心价值观，传递正能量，不断增强社会责任感，肩负起新闻舆论工作的责任和使命。

（二）整合能力

“全媒体”在信息传播方面有大而全的特点，同一条信息在全媒体平台有多种呈现形式。新媒体编辑要为受众提供个性化服务，这就需要编辑具备扎实的专业基础，通过整合文字、图片、视频等素材，对新闻内容进行加工，并掌握文稿编排、图片处理、视频录制等技能，增强新闻内容的吸引力，引起读者共鸣。

同时，数字技术使受众能够更快捷地获取新闻信息。在传播重要新闻和报道重大事件时，新闻编辑可以设置关键词，通过整合内容，发挥各大传播平台的优势，为受众提供一稿多发的媒体终端服务，使受众能够全程追踪新闻事件，动态了解新闻事件的发展态势，利用数字技术实现精准传播，增强新闻传播的价值和意义。

（三）创新能力

全媒体时代，新闻编辑要不断创新新闻传播内容和形式，以更好地吸引受众的注意力，突出新闻特色和视觉冲击力[2]。新闻质量与新闻编辑的创新意识密切相关。积极探索新知识、创新编辑方式，是提高新闻编辑创新能力的有效途径。新闻编辑要积极应对全媒体带来的挑战，在工作中拓宽思路，挖掘亮点，积极借鉴创新，创作出新颖、独特的新闻产品。

四、全媒体时代新闻编辑发展路径

全媒体给新闻编辑工作带来巨大挑战。为了更好地满足行业发展需求，新闻编辑不仅要提高创新能力，还要树立受众意识、加强专业素养，积极适应媒介格局的发展变化。

（一）加强理论学习

习近平总书记强调，“做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运”。作为党和人民的喉舌，新闻媒体要牢牢占领舆论宣传的主阵地。

“一字一词无小事，字里行间有政治”。新闻编辑要密切联系群众，正确引导舆论。新闻编辑的政治素养体现在自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，坚持党性原则，坚持马克思主义新闻观，加强意识形态工作，坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向，坚持正面宣传为主，弘扬社会主义核心价值观。在工作中新闻编辑要不断加强政治理论学习，增强理论指导实践能力，不忘初心、牢记使命，做好党的新闻舆论工作。

全媒体的不断发展，带来舆论生态、媒体格局、传播方式的深刻变化。新闻编辑要抓住新机遇，迎接新挑战，在工作中用“火眼金睛”识别“险滩暗礁”，“洞察一切”判断“陷阱深坑”，以出色的政治鉴别力，透过现象看本质，不给错误的思想言论提供传播渠道。新闻编辑要恪守职业道德，与时俱进，积极创新，丰富编辑内容，创新传播形式，牢记工作职责和使命，紧紧围绕社会主义核心价值观，努力提高政治素质，提升业务本领，做好“四力”，既要政治過硬，也要本领高强。在新闻素材的选择上，围绕政治生活、经济生活、文化生活，以事实为依据，挖掘新闻价值；认真对待编稿和校对工作，牢牢把握正确政治方向，杜绝出现政治错误，不给错误思想言论提供传播渠道；在传播方式上，遵循传播规律，把握“时度效”。同时，新闻评论区作为新闻舆论的主场，充斥着大量不实言论，新闻编辑要提高政治站位，增强思想自觉，在纷繁复杂、观点纷乱的评论中，透过现象看本质，善于多方面、多角度看待问题。

（二）强化受众意识

全媒体的发展为受众带来了多元的发声渠道，受众由单纯的信息接收者，转变为信息的生产者、传播者。受众角色、身份的转变，促使新闻编辑在工作中，除了要在第一时间完整呈现新闻事件之外，还要形成受众意识，关注受众需求，积极吸引受众注意力，增强受众黏性，扩大新闻传播的影响力。

新闻传播渠道多元化打破了受众接收信息的时空限制，改变了受众的阅读方式。新闻编辑需要针对受众的个性化需求提供差异化服务，优化受众的信息接收体验。举例来说，同一条信息，在全媒体平台可以采取多种呈现方式，也可以根据受众的个性化需求以及信息表现的侧重点，调整信息呈现形式。这就需要新闻编辑在工作中立足于受众、服务于受众，自觉从受众的需求和利益出发，在编排新闻稿件时，做好内容提炼，创新呈现形式，以受众喜闻乐见的形式，使受众产生共鸣。

在全媒体时代，受众关注新闻事件，不仅关注事件本身，其前因后果也是受众关注的重点。挖掘有价值的信息，将新闻做深做实，并借助新媒体技术，拓展新闻传播的深度和广度，为受众更好地解读新闻，加深受众对事件真相的了解，是新闻编辑的职责所在。新闻编辑应以受众需求为切入点，在工作中注重细节和以情动人。编发时政新闻时，可以通过现场照片和视频，丰富新闻信息量，使新闻可视可听，提高新闻的影响力；编发财经新闻时，可以通过数据统计、历史回顾、市场调研等图像资料，增强新闻的可读性；编发社会新闻时，可以挖掘新闻事件中感人至深的细节，揭示人生道理，激发受众的情感共鸣，在平凡的题材中体现深刻的主题，增强新闻的真实性与可读性，实现新闻传播的社会价值；针对社会热点事件、受众关注的话题，可以通过塑造典型人物、突出事件细节等方式，再合理运用相应的叙事手法和新媒体技术，基于系统报道和深度解读，挖掘新闻价值。

（三）提高创新能力

全媒体融合了文字、图片、音频、视频、动画等各种表现形式，这也对新闻编辑的创新能力提出了更高的要求。

新闻编辑要积极探索新知识，勇于创新，在工作中拓展思路，深入挖掘新闻价值，学习全媒体的运作模式，利用大数据技术收集、处理新闻，从用户反馈中获取有价值的信息。

在融媒体环境下，用户个性化需求不断增加，新闻编辑既要遵循新闻传播规律，又要打破传统媒体的局限性。重庆市江津区融媒体中心通过整合江津电视台、江津广播电台、江津日报、江津网，还有江津日报和江津网的微信公众号、江津区融媒体中心微博、最江津APP、江津手机报、江津户外媒体和新华社现场云、人民号、央视新闻、重庆客户端联盟、抖音、喜马拉雅、企鹅号等第三方平台矩阵，促进各平台差异化发展，推动全媒体平台上下一体发布信息。这促使新闻编辑求新思变，不断提高创新水平，针对各平台提供差异化服务，在编发电视素材时，要突出展示现场环境；编发报纸内容时，要突出深度解析；编发微信、微博、APP短消息时，要增强信息的时效性，积极与受众互动；编发广播内容时，可开启可视化直播。针对突发新闻，用图片和文字来客观描述具体情况，用音频和视频来直观展示动态信息，对于使用宽带网络或5G手机的受众，则可用三维动画及具备互动性的在线动画，为受众提供权威、深度、多元的信息，凸显宣传共振效应。同时，新闻编辑要坚持“内容为王”的原则，提高优质内容产能，把内容供给和受众需求有机结合。新媒体信息发布秉持“无视频不新闻，无图片不传播”的传播理念，在编发文字内容的同时，注重搭配音视频，通过生产海报、短视频、H5、有声新闻，开发线上互动游戏等产品，形成多元化、立体化以及差异化的传播模式。

（四）提升职业素养

全媒体时代，随着媒体融合向纵深发展，新闻编辑在收集信息、编写内容、推广展示等方面都实现了创新。全媒体为新闻编辑工作带来便利的同时，也对新闻编辑的工作能力提出更高的要求。新闻编辑不仅要具备文字编辑能力，还要探索新颖的选题角度，不断创新编辑思路，灵活运用先进技术，以更好地满足受众需求。因此，为更好地适应全媒体的发展要求，新闻编辑要具备扎实的专业基本功，提高新闻编发的质量和效率，提高个人综合素质，更好地适应媒介格局的发展变化，为受众提供更优质的新闻服务。

全媒体时代，新闻编辑要与时俱进，不仅要提高自身的编辑能力，积极拓展思路，深入挖掘亮点，还要实现标题精炼化、内容情怀化、媒体人格化、传播感性化、包装新颖化[3]，同时具备高超的专业技能。新闻编辑不仅要设置醒目的标题，更要有较强的新闻敏感性，用独特的选题满足受众个性化的新闻需求。新闻敏感性是新闻编辑政治水平、理论水平和业务能力的综合表现。新闻编辑只有不断提高对新闻事实及新闻价值的辨别力，才能及时发现有价值的新闻，进而吸引受众注意力，提高媒体传播力和影响力。选题标准需要落实到编辑工作的各个环节，真实性、趣味性、时效性等都是选题时考虑的要素[4]。丰富的新闻素材对于新闻编辑来说十分重要，想要得到真实且有价值的信息须进行大量的信息筛选工作，并对其是否具有传播力和影响力进行评判，继而确定传播内容。

新闻收集方式多种多样，新闻编辑内容海量，新闻信息梳理过程极其复杂，新闻传播方式多元化，这要求新闻编辑不断强化自身的专业素养，提升专业技能，利用新媒体技术优化新闻报道效果，扩大新闻的传播力和影响力。