吕鲁杰

（菏泽医学专科学校 山东 菏泽 274000）

在新世纪，提倡终身体育、快乐体育和多元化体育的高校中，体育社团起到了非常重要的作用，高校体育社团让大学生的体育锻炼频率和生活质量都有一定程度的增加，体育社团的作用除了能够丰富大学生的生活以外还能培养他们的体育兴趣，从而有助于养成良好的运动习惯。高校体育社团作为高校学生体育锻炼的平台和舞台，处在起步阶段。虽然有一些不足和运行模式的缺陷，但是这丝毫不影响社团对学生积极价值的作用。

1、我国高校构建体育社团的重要意义

1.1、丰富校园生活和体育文化氛围

体育社团作为高校众多社团中的一份子，把大学生的社团文化作为背景，创办独特的体育文化，创造丰富的大学校园生活是其特点。高校社团长期致力于满足大学生的精神追求，但是体育社团不仅可以满足学生的精神追求还可以让学生拥有强健的体魄。高校文化氛围展现了高校社团活动和品牌等主要发光面，参加体育社团可以让大学生的精神层次有所提升，通过社团活动的文化和活动氛围能够促进学生之间的感情和交流，提高学生的综合素质，对自我管理的能力，对大学生的心理和身体都有着非常大的益处。

1.2、有利于促进高校学生的全面发展

随着社会的发展，市场和社会对高校学生的要求越来越高，高校的教育和小学、初中和高中的培养模式区别还是很大的。大学加入了对学生专业知识的要求，在高校学习过程中除了通识教育、专业教育之外还要注重对学生的自我学习能力和自身素质修养的培养，使高校学生能够拥有过硬的专业本领和心理素质，为学生提供了很多展现自己和锻炼自己的机会和平台，从而使学生能够成为社会所需要的人才。高校开展体育社团活动就可以为学生提供很多平台和锻炼自己的机会，这就可以让学生更加积极主动地参加到体育锻炼和活动中去，从而能够让高校学生得到很多锻炼，能够促进高校学生地身体素质和视野，能够做到对知识的有效延伸，为学生以后的工作和学习奠定良好的基础，使高校学生能够掌握很多技能，提高学生的综合素质，促进他们成长成才发展。高校体育社团额能够为学生锻炼的机会和平台，能够帮助学生实现自己的综合素质不断提升，促进学生的全面发展。所以在高校开展体育社团是很有必要的，在一定程度上促进了高校学生综合素质的发展，有利于他们德智体美劳全面发展，能够让学生成为五育并举的新时代人才。学校在对体育社团管理人选拔和交替的过程中要保证资源的对接和交流，不能让新上任的管理人员丢失之前的资源和信息，确保后续的活动能够顺利开展，活动能有趣多样，让参加的学生可以自由选择自己喜欢的运动项目。还要保证体育活动开展有一定量的频率，不能一学期随便开展2-3次就草草了事，这样才能保证参与者的兴趣，社团的成员才不会流失，才能形成雪球效应，让更多的学生参与到体育社团中来。

1.3、有助于学生心理健康的发展

高校的学生在本科毕业后会进入到社会，在自己的工作岗位上接触到很多学校接触不到的事情，但是想要学生能够在激烈的竞争环境中取得一定的优势，就需要学生在本科阶段就培养很好的抗压能力和心理健康的发展，这样在日后的工作中能够很好的面对困难和挑战，在工作和生活中能够很好地胜任和面对。体育社团在高校中就能够发挥很好的作用，能够为学生创造了一个可以相互交流和学习地平台和机会，使高校学生能够相互地相处和合作，能够很好地锻炼他们的心理素质和社交能力，逐渐增进他们的感情，从而能够让学生互帮互助，营造出很好的体育锻炼和学习的氛围，丰富学生们的校园生活，为学生的体育素质和心理健康奠定良好的基础。当高校学生们具备了较好的健康心理和身体素质之后就能够很好的应对日后的生活和学习，能够承担压力面对困难。如果学生不能够有很好地心理素质，在工作和学习过程中遇到困难就会很容易放弃，如果心理出现了问题就很可能影响学生的心理健康，不能用正确的方式处理问题，这样就会影响学生的人生观和价值观的形成和发展，严重的会扭曲人生观和价值观。所以，在高校的学习和生活过程中就应该加强学生的心理素质和身体素质的发展，这样才能保证他们进入社会后能够以积极的心态去面对任何问题，从而能够让他们很积极地克服困难，正确地把我人生和未来的方向，更好的适应时代和社会的发展。

1.4、为学生提供自我展示的平台

大部分的学生在义务教育阶段和高中阶段都缺乏自我展示的机会，尤其是在高考形式下，大部分学生都忙于学业，能够充分展示自己的机会并不多，所以在大学给学生提供展示自己的机会是非常重要的。在学生参加体育社团参与的过程中，可以很好地拓展自己的人脉和人家关系，能够交往更多的同学和朋友为学生提供了很多交流和沟通的空间，为学生创造出很好的自由言论和展示自己的平台，从而能够让学生的交流能力得到提升，也是学生能够认识很多志同道合的朋友，最重要的是可以让学生能够自我展示自己，通过体育项目来展现自己的运动能力，能够为喜欢体育的学生营造很好的自我展示的平台。大学时期能够以体育会友是非常不错的选择，能够接触到的朋友和学生都是非常广泛的，来自五湖四海的同学会让学生了解到各地的风俗。有些学生不善言谈，在参加体育社团的过程中也能够促进他们的沟通交流能力，有些学生在班级上是放不开的，但是在社团中就可以很好的展现自我，因为有运动项目作为支撑，不必要只以语言进行交流，展现自己的方式方法较为多样，在这个过程中就可以实现自身能力和素质的提高。在参加体育社团的过程中，学生可以认识到不同专业、地区和性格的朋友，从而可以相互学习，实现自身能力素质的提高和增进。在之前的小学、初中和高中的学习过程中，高校学生对于体育的认识可能只是局限于身体动作练习，都是从体育课和校运会和电视上看到的，对体育的知识和认识没有特别深的把握和了解，使学生们无法做到对体育的深入了解和把握，也使学生无法做到对体育有效参与。之前在很多时候，运动会上参加运动会的同学也都是有体育天赋或者成绩较好的同学参加，没有体育特长的同学就只能当拉拉队，在运动会上就没有很好的体验。至于体育课上大部分同学也没有很多机会了解更多的体育知识和体育技能，这样一来就很大程度上打消了学生对体育的积极性，导致学生不能对体育进行深入的接触和详细的了解，很多同学就没有展示自己的机会，尤其是那些有潜在优势的学生得不到充分的发挥，这样一来就极大地打消了他们的积极性。然而体育社团在高校就能够为学生提供一个真正可以接触到体育的机会，包括知识、不同项目还有展现自己的平台。

1.5、丰富学生的课余生活

在大学阶段，尤其是大一大二期间，高校学生拥有较多的课余时间，这个时间段可以加以利用来提高自己的身体素质和干一些自己喜欢的事情。高校的体育社团可以给学生提供很多的交友的平台和途径，可以帮助学生在平台上展示自我和完善自我，使学生能够逐渐形成积极向上的人生态度和生活方式，这一方面丰富了课余生活，另一方面可以让学生形成强健的身体素质。可以让学生的课下生活更加有意义，让他们充分利用自己的课余时间，了解自己的兴趣和爱好，从而实现自我情操，为学生健康心理的形成奠定了良好的基础，丰富了在校期间的经历，让他们的人格更加健全。

2、高校体育社团对学生体育精神的培养

2.1、培养高校学生体育精神的意义

在体育社团培养学生的体育素质的过程中，除了要关注学生技能的培养之外，关注他们体育精神的培养也是非常重要且必要的。如果说体育技术技能是体育的形，那么体育精神就是“神”，有了这种神才能够把体育技术完整的发挥出来，因此在高校中培养学生的体育精神是可以让学生脱离很枯燥的体育素质训练，为学生加入精神元素。再者，当学生的物质达到一定的程度之后，对于健康和身体锻炼也会越来越重视。这种概念不仅仅是在高校中进行宣传的，而是针对整个社会而言的，这种训练是长期的，需要保持的。要保持这种锻炼方式，就必须对体育精神有一定的认识，这种精神才能支撑他们一直坚持运动，并保持很好的生活状态，所以在高校体育社团进行体育精神的宣传和培养是很有必要的。

2.2、高校体育社团培养体育精神的方法

高校体育社团要想对学生进行体育精神的培养，就必须健全体育社团的管理体系，学校方面也要加强对社团的关注力度，可以通过指导教师的方式加强对体育社团的管理，使得学生们的活动能够得到科学合理的指导。学校在对体育社团管理人选拔和交替的过程中要保证资源的对接和交流，不能让新上任的管理人员丢失之前的资源和信息，确保后续的活动能够顺利开展。活动内容要有趣多样，让参加的学生可以自由选择自己喜欢的运动项目，还要保证体育活动开展要保证一定量的频率，不能一学期随便开展两次三次就草草了事了。这样才能保证参与者的兴趣，社团的成员才不会流失，才能形成雪球效应，让更多的学生参与到体育社团中来。

学校要保证体育社团的经费是足够的，高校应该充分了解体育社团的资金情况，给予其合理的规则，提供足够的资金和规章制度的支持，因为高校内的体育社团属于不盈利性的组织，所以很多活动的开展要依靠学校的资金支持。

社团的管理人员和指导教师必须要保证社团中活动开展的多样化和有趣性，这样可以适当的增加学生的体育精神，可以建立项目的多样化和形成社团文化，让体育社团拥有自己独特的内容。学生在社团中选择的体育项目肯定是不同的，所以单一的体育社团文化是不能满足学生的需求的，这就要求体育社团必须拥有很多项目，以及在开展活动的时候必须考虑到活动的有趣性和多样性。

3、高校体育社团对校园体育文化的促进研究

校园文化是师生在校园的空间内，以体育为内容的大众文化。校园体育文化是时代的产物，是我国经济发展之后的产物，校园体育文化处在社会这个大平台上，能够成为社会文化的组成部分，当然也是会受到社会的经济文化和其他因素的影响。校园体育文化对学校的体育活动的开展有着一定的影响，能够影响学生的体育精神、体育爱好和身体机能的很多方面。校园体育文化需要经过长时间的沉淀和积累，在现在的高校内，体育文化有很多层次，基本上都是主张团结、拼搏等精神，能够显示出体育具有强大魅力。

传播学认为，文化需要传播者、受众和媒体三个方面才能进行传播，三者相辅相成，不可或缺。所以在校园传播的过程中体育社团是传播者也是媒体，也是受众。

高校体育社团是体育文化最好的传播者，传播者带来的是信息的源头，是信息行为的开端发起者，体育社团成立的时候就会有自己的定位和文化，在现代的社团中还会有一些新媒体的账号等，不同的学校会宣传不同的内容，但是总的来说，宣传的目的都是为了产生很好的效果，这在一定程度上就产生了校园文化传播的效果。

高校体育社团是能够有自己的媒介的，如，微信群和公众号以及微博等现代的新媒体交流平台，在体育社团开展活动之前都会通过多渠道来发布消息，通过这些媒介可以介绍活动开展的目的、过程和意义等等。总而言之，正是这些新媒体的相互作用，能够让体育社团成为传播载体。体育社团为了发展都会对活动进行创新，对学生提出的不同要求也会想办法进行满足，吸引学生的注意力，这样才能招募到更多的成员和吸引到身边更多的同学。在满足同学们要求的同时就会无意间传播了校园体育文化，这样体育社团就发挥了其作用和价值。体育社团根据学校学生的不同诉求开展的各类不同的体育活动，都在发挥其教育和影响作用，同时也可以让学生更直接的了解到学校、当地的一些赛事，像马拉松等，可以通过其新媒体账号的传播促进校园体育文化的传播。同时在活动过程中，学校体育文化会变得非常精彩，不同的负责人之间也会相互学习各自的优点和长处，使得学校的体育文化变得丰富起来。

当然目前社团在对于体育文化传播的过程中还存在许多问题，比如，一些文化定位的雷同和活动的雷同。在高校中，社团文化急速发展，为了迎合学生们的爱好，很多社团在重复举行很多举办过的活动和没有创新性的活动，这些活动很容易产生一些雷同。同时很多学生会参加多个社团，所以如果活动雷同的话可能会在学生心中对他们的吸引力大打折扣。活动主要集中在体育赛事的开展、体育技能培养方面，其中考虑得最多的是大学生的体育兴趣，活动过程中，体育文化的传承功能不明显。提出的口号虽然能够体现出精神引领作用，但对大学生体育文化素养提升帮助较弱。高校体育社团在对学生学习和生活方面都有很大的影响，体育社团可以丰富校园体育生活和体育文化氛围，有利于促进高校学生的全面发展，有助于学生心理健康的发展，还能够为学生提供自我展示的平台，大学生的课余时间相对是比较富裕的，所以体育社团的开展的体育活动可以丰富学生的课余生活。在具体操作上，需要充分考虑大学生人手一机这一现实，高校体育社团可以校园体育文化传播做贡献，例如，在民间体育文化传承上，不能发挥融合作用，将非遗体育项目进行发扬和保护。第一，社团文化定位的创新有赖于全体社员参与，对于新社团来说，需要面对全体学生来采集意见。利用微信来广泛征求意见，这样不仅能宣告社团的成立，还能够让大学生在本校校园体育文化基础上发散思维；第二，鉴于体育社团对校园文化的传播作用，高校体育教学组，乃至于党委都需要参与进来，秉持“百家争鸣，百花齐放”的理念，引导各方力量来为各体育社团的文化定位出谋划策；第三，要明确校园体育文化的可持续发展观念，确保社团体育文化的动态发展，给予社团文化的磨合、发展空间，不祈求一锤定音、一次成型、一劳永逸。但是现在还存在着一些文化定位雷同的问题，在以后的发展中，学校要注重体育社团经费的充足，还应当配备专业的教师进行指导。