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巧学夸张 增强气势

2022-07-24

作文周刊·小学六年级版 2022年28期
关键词:泥丸泥球乌蒙

读《七律·长征》,同学们被整首诗的气势所震撼。何老师清了清嗓子:“同学们,你们认为哪句诗最有感染力?”

张苗站起来说:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”

“这两句诗将红军战士的英雄气概尽顯。”隔壁组的张薇婷不甘示弱地说,“大家知道这两句诗有什么特点吗?”

“运用了比喻的修辞手法,你看,作者把五岭逶迤看作‘微波细浪’,乌蒙磅礴看作‘泥丸’。”张一轩胸有成竹地说。

李颜之马上摇着头站了起来,说:“不对,我认为这句诗主要运用了夸张手法。五岭山脉绵延千里,在红军看来也不过是腾跃着的细小波浪,高大的乌蒙山脉也不过是滚动的小泥球。把起伏绵延的五岭山脉与翻腾着的细小波浪相提并论,把高大的乌蒙山脉比作在脚下滚动的小泥球,想象奇特,夸张至极啊。”“妙哉!”大家啧啧称赞。

“老师,夸张不是夸大吗?这一句是缩小啊,也算夸张?”二组的何语泽惊呼!

何老师正式出场:“夸张可分为扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。”

“我们经常用到扩大夸张,比如‘蜀道之难,难于上青天’。那《长征》中的这一句诗应该是用了缩小夸张。”冯智接过话。“打个比方,‘看见这嫩绿的麦苗,农民伯伯仿佛嗅到了白面包子的香味’就是超前夸张了。”何老师补充道。

“五岭与乌蒙山,高大陡峭,有静态美,而细浪与泥丸是渺小的,‘腾、走’体现动态,这一句中既有大小对比,也有动静结合,还运用了夸张,可谓把红军豪迈与大无畏的革命精神渲染得淋漓尽致!”

同学们纷纷鼓掌……

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