郭青英

现在女儿在杭州一所大学上大一。

孩子的教育，就像生长在不同土壤中的植物，给她输送的养料不同，随而开的花结的果也会不同。爱孩子就要给她正确的方式：家庭教育中不能包办代替，要减少孩子的依赖性。1、不溺爱孩子，解放他的手和脑，影响孩子形成自主生活的能力。2、要有民主的家庭教育观。當孩子抱怨处理事情不当或有误时，应放下架子认真反思和敢于对孩子说声“对不起”，这样不但不会失去家长尊严，反而会增加和孩子朋友一般的感情。3、和孩子平等对话，给予真心尊重。在和女儿的相处过程中，我充分尊重女儿的兴趣和意愿，经常会说“你说呢？你看呢？你觉得呢？”孩子会感到一种朋友式的平等，这容易启发孩子的主观意识，发展她独立的个性和宽容的心态。

记得有一次女儿刚学会走路，突然摔倒了，我马上鼓励她说：“快起来！自己爬起来！”她一骨碌就爬了起来。因为父母不可能成为孩子永远的保护伞，要教给她自我保护的能力，让她知道：路，是要靠自己走的，终会脱离父母的保护伞！

还有一次，女儿自己拿着抹布去擦茶几，忙的不亦乐乎，我及时表扬孩子主动劳动的意识，鼓励孩子积极的劳动观念。

记得在她七岁时的一天，我们骑着自行车去放风筝，“蝴蝶”的两个长“翅膀”，被孩子手拿着不小心绞到车轮里了。我使劲往外拽，但无济于事。我很生气，吵她不听我的话，这时女儿对我说：“妈，叫那边修车的老爷爷帮咱弄出来吧！”我一听，这是个好办法，顺着孩子手指的地方走过去，最后修车师傅帮我们弄出来了。这时我特别赏识孩子的“灵机一动”。

在育儿的“浇花”过程中，我用“自立、自尊、自爱”这一“肥料”去浇灌这株“花苗”。在发挥孩子主观能动性的同时又去适度抑制孩子的欲望，在张与驰中寻找一种平衡。

时代在发展，社会在进步，我们人为父母，也应不断学习，更新自己传统的控制型教育理念，才能对孩子的健康成长产生有利影响。她们是祖国的花朵，只有精心的去培育她们，她们才会适机绽放，发出自己的能量，将来为社会作出积极的贡献。

家庭是社会的“细胞”，是孩子生长的“土壤”，我们为祖国的下一代培好根，铸好魂，作为家长的我们有义务在孩子的成长之路上为她们“保驾护航”，同时也是在为家庭、社会做出应有的贡献吧。