赵汉琪

1991年，在贵州省黔南布依族苗族自治州独山县，诞生了贵州省第一所希望小学——独山县狮山希望小学。三十余年来，希望工程锲而不舍地践行一个朴素理想：让每个孩子不再因为贫穷而失去课堂。独山县实验小学副校长罗茂双就是这万千希望工程的受助者之一，更可贵的是，她从一个希望工程的受助者，变成了希望工程爱心的传递者。

罗茂双成长于希望工程的爱心沃土中，是希望工程的见证者。这个坚韧、执着、心怀大爱的布依族姑娘，复制着别人对自己的爱，去播撒更多的爱。从狮山希望小学走出去的她，毅然回到自己的母校任教，用青春为乡村的孩子们铺筑一条希望之路。

“希望工程让我懂得了怎样去爱，怎样把自己的爱传递给别人，这个世界正是因为有了爱才有了更多美好的故事。”这个场景总会让人想起那首动人的歌：“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”

回到梦开始的地方

罗茂双1982年出生在贵州省的一个偏僻小山村，父母都是面朝黄土背朝天的淳朴农民，靠着家中一亩薄田，拉扯着罗茂双三姐弟长大。当时还没有“两免一补”政策，學费书本费都靠着妈妈卖点农产品换来，三姐弟都能上学的梦想很“奢侈”。可即使家里再贫困，父亲也一直坚持让罗茂双上学，“要想改变命运只有读书、学文化”是父亲常常挂在嘴边的话。罗茂双也很争气，成绩总是在班里名列前茅。

罗茂双就读的秧寨小学由废弃的木质粮仓改造，四面透风，木楼梯摇摇欲坠，十分破旧，且办学年级只到五年级。1994年，罗茂双来到独山县狮山希望小学就读六年级。“那时候我还不知道什么是希望小学，只觉得这所学校比我们村的学校要大得多、漂亮得多，四层的教学楼是我当时见过的最宏伟的建筑，就像宫殿一样！”在这里，罗茂双第一次见到了日光灯管，有了带玻璃的窗户。“以前在村小，我的梦想是走出大山，和堂姐们过不一样的生活，走进宽敞明亮的教室后，这样的理想更坚定了。”她说。

狮山小学的一切都让罗茂双感到兴奋、美好。年轻老师充满朝气和活力，使她快乐地徜徉在知识的海洋中。正当她沉浸在美好的向往中时，母亲告诉她，家中条件越发困难，学杂费已经很难承受。她还记得，那年五六月份，母亲拿了一个米升，到附近的伯伯、婶婶家借米，当时家里已经揭不开锅了。罗茂双心中明白，自己面临着辍学的危险。

突然有一天晚自习，班主任老师告诉罗茂双，中国青少年发展基金会（简称“中国青基会”）有一个“百万爱心行动”，填表后就可以得到别人的资助，继续读书。罗茂双落泪了，“我不敢相信，世界上还会有拿钱供别人孩子读书的人。”1992年4月15日，中国青基会发起的“希望工程——百万爱心行动”，旨在让更多的人了解希望工程，通过中国青基会和各级团组织的牵线搭桥，让捐赠者（个人或集体）与失学孩子结对挂钩，建立直接联系，定向资助至小学毕业。一个月后，罗茂双幸运地得到了来自石家庄炼油厂装卸油车间董德成师傅的结对资助，正是因为这笔雪中送炭的善款，她得以继续学业。

在希望工程的帮助下，罗茂双顺利地读完了小学、初中。初中毕业那年，成绩优异的她在报考志愿表上坚定地填报了唯一的志愿——独山师范普师专业。“当时中专是最吃香的，但我笃定了要当老师，要回到家乡教孩子，回到给予我温暖的希望小学，把好心人对我的爱，老师们对我的爱复制下来，播撒给更多需要帮助的孩子们。”

三年的师范学习结束后，2000年8月，罗茂双被分配到了狮山当地教学点——董埃小学。也许是心中那份感恩激励她不断前行，她在教学上非常努力。当时她所教的班级是全乡最后一名，通过一年的努力，她把这个班带到了全乡第一名。两年后罗茂双转正，上级领导看到了她的能力，把她调到狮山希望小学任教。2002年，她终于回到了梦开始的地方。

做一个爱学生的老师

狮山希望小学是独山县乃至黔南州的名校，因为有了希望工程的帮扶，学校师资力量、软硬件设施都名列前茅。时隔五年再次回到这里，罗茂双发现，学校又多了一幢新楼，校园中还多了花坛、水池、亭子，景观简约雅致，墙面也都画上了孩子喜欢的卡通图案。

在狮山希望小学，罗茂双连续五年担任六年级班主任、语文老师，并且兼任学校少先队辅导员。面对工作压力，她没有犹豫和退却。她深知，要想做一个好老师，必须要有扎实的文化基础，仅凭自己三年师范所学远远不够。于是她利用业余时间参加了大专课程进修，实习期间一个月200元的工资，她经常花一半以上来买书，最终完成了大专全部课程考试。

在语文教学方面，罗茂双潜心钻研，大胆进行教学改革，积极探索教师、学生“双主体”教学模式，形成了一整套科学的育人体系，影响和带动了当地教师教学方法的改进。2005年11月26日，年仅25岁，只有五年多教龄的她参加了在贵州师范大学学术交流中心举行的西南师范大学出版社小学语文（西师版）教材研讨会，并成为贵州省两位发言的教师代表之一。在这次研讨会上，她的课得到了专家们的好评，同年12月，她被西南师范大学邀请去录制“新课程授课”录像。“现在回想起来，那时候就是初生牛犊不怕虎，课程内容有很多需要改进的地方，但可能是我当时那种朝气蓬勃的活力打动了专家，觉得我很有灵性和悟性，所以把我推了上去。”她说。

深耕课堂，源于罗茂双对语文教学的热爱，而一颗育人之心，让她为孩子们倾注了款款深情。每年开学，从各村小汇集而来的学生，罗茂双都要先把每个学生的情况摸清楚，熟记于心。在课堂上，她因材施教，调动学生学习的积极性；课余时间，她找学生谈心，了解他们的饮食起居情况。当遇到家庭困难、和她当年境况相似的学生时，看到他们为学杂费、书本费发愁时，看到他们没钱吃早餐、生病难受时，她都会用自己所剩不多的工资去帮助他们。“我想让他们感受到，有一个爱他们的老师能走进他们的心里，让他们能安下心来在这里学习和生活。”

罗茂双班上曾经有个叫小佳亮（化名）的孩子，父母离异，跟伯父居住。有天她去家访时，正好看到小佳亮手里拿着铡刀在铡牛草。看着他瘦瘦小小的忙碌身影，罗茂双很心疼。没想到家访后没几天，小佳亮不来学校了，罗茂双放心不下又去他家，才知道他在铡牛草时铡到了手指。没有父母在身边，耽误了就医，小佳亮的手肿得老高老高，伤口处都化脓了，罗茂双赶紧带他去诊所治疗。

还有个孩子叫陈林（化名），他母亲离家出走，家庭靠父亲一人支撑，十分困难。一天晚自习，陈林突然对罗茂双说：“老师，我可能下学期要出去打工了，不上学了。”罗茂双很惊讶。“家里供不起我读书了，付不起我的学杂费、书本费，必须要我自己去承担生活的压力了。”听到这番成熟的话从一个稚气未脱的孩子口中说出，罗茂双当场落泪了。“我的泪点特别低，当时就哭了，我跟他说你一定要坚持读完六年级，有什么困难跟老师说。”此后，陈林的书本、早餐一直是罗茂双负责，她用自己微薄的工资，支撑陈林走到了初中。

类似的故事，还有很多很多。从希望小学的学生成为希望小学的老师，罗茂双感慨：“孩子的名字既叫‘今天，又叫‘明天，我们应该让他们的今天活得快乐自信，让他们的明天活得堂堂正正。”在课堂上，她常给孩子们讲自己以前的故事，告诉他们希望小学是怎么来的，有多少贫困的孩子因为被资助重新走进课堂，还有希望工程背后那些感人的故事。“我想告诉孩子们，每个人都有困难的时刻，当别人需要帮助时，伸出援助之手，给他一点点温暖，或许就会改变他的一生，做人要学会感恩，回报社会，回报他人。”

帮助学生“扣好人生第一粒扣子”

“时至今日，我依然记得第一次开展少先队活动时的慌乱与感动，第一次带领队员在队旗下宣誓时的自豪与骄傲……”罗茂双担任狮山希望小学少先队辅导员后，在岗位上兢兢业业，任劳任怨，创新思路，力求把少先队工作具体化、人性化，希望帮助每名学生“扣好人生第一粒扣子”。

罗茂双深知，活动育人是少先队工作的主要载体，她根据每个学期特点，适时开展了一系列少先队活动，“我是地球小主人”“我是文明小使者”“祖国在我心中”“爱与我同行”等，内涵深刻，形式新颖，得到学生、家长一致好评。她还带领少先队员们建立了“绿化地球”育苗园，组织学生走出校门，开阔视野，增长见识。她组织的“红领巾广播站”、“红领巾记者站”更是有声有色：小记者对校内的新人、新事进行采访撰稿，辅导老师批改后交给红领巾广播站播报，对好人好事给予表扬，对不良行为和不良习惯给予劝导。不仅开拓学生视野，而且培养学生养成良好的习惯。

罗茂双思考，乡村小学应该走出一条符合校情的少先队工作路子。“我们农村有田、有地，能不能让孩子们去地里体验一下，区别于帮家里干农活的单纯体力劳动，培养孩子的观察和动手能力，就从培育一颗种子开始。”她跟校长讲了自己的想法，得到了充分支持。在学校和社会各界的支持下，罗茂双办起了西红柿栽培、奶牛养殖等基地，借用农民的土地学技术，通过家访，办讲座等形式来向学生传播农业科技信息。同时，还开办了家长学校。目前，狮山已有兴趣科技农户130多个。此外，罗茂双根据地方特色创办了“花灯艺术班”，利用假期到狮山地区各布依村寨搜集民间花灯素材，根据学生心理特征，结合少先队工作特点和教育的规律，把搜集来的资料整理成册，利用课余时间培训学生，让学生在活动中学到家乡民间艺术。她力争精益求精，不断创新，从大处着眼、小处着手，让少先队活动有创意、有实效，精彩不断。

孩子们收获了快乐、增长了知识的同时，罗茂双也获得了满满的幸福感。十年树木，百年树人，让孩子们更加热爱生活，从小在心中播下理想的种子，孩子们也有了美好的改变，这便是她心里有温度的、美好的乡村教育的模样。“爱是少先队辅导员开展各项工作的前提，只要爱这份事业，爱每个孩子，少先队工作也必然行稳致远。”她说。

一分耕耘，一分收获，狮山希望小学的少先队工作取得了丰硕成果。在狮山希望小学工作的6年间，罗茂双培养了科技带头人40余名，专业技术人员20余名，学校也因此多次被授予“贵州省模范希望小学”“黔南州文明单位”“黔南州除陋习树新风先进集体”“独山县少先队红旗大队”等荣誉称号，她本人也被评为独山县“优秀教师”、“优秀儿童工作者”、“十佳少先队辅导员”和“三八红旗手”荣誉。

2006年10月，罗茂双荣获中国青基会评选的“希望工程园丁奖”，她还代表贵州省获奖教师走进了人民大会堂，并代表全国受表彰的百名获奖教师发言。“在人民大会堂接受颁奖的一刹那，我告诉自己，雖然我不是做得最好的，但是这项荣誉鼓励我一定要更好地教导希望小学的孩子们。”她特地做了一条横幅从贵州的大山里带到北京，写着“谢谢希望工程的叔叔阿姨们”，上面都是狮山希望小学的孩子们密密麻麻的签名，这是孩子们心中最珍贵的礼物。

点亮大山万千孩子的梦和希望

2007年，罗茂双被调到独山县第二小学工作，继续干起“老本行”——班主任、语文老师、少先队辅导员一肩挑。

罗茂双明白，业务能力是教师的立身之本，也是服务教育的有力保障。于是她苦练“内功”，不断提高自己的教学技能。2007年，她代表独山二小参加全县讲课比赛，取得第一名，后又代表独山县参加黔南州比赛，拔得头筹。2012年，她参加黔南州学科综合实践活动课比赛，被推选到省里参赛，最终斩获贵州省优质课比赛二等奖。

2017年走上副校长岗位后，罗茂双在自己不断学习的同时，努力带动更多教师一起成长。“既然当了这个副校长，我就要带动一批有情怀的老师们做有情怀的事。一些先进的教学理念，可以辐射更多的教师。”她觉得身上的责任更大了，不仅要教好自己的学生，还要带动老师们共同成长。

2020年，罗茂双再次履新，到独山县实验小学任副校长。她继续紧抓教学工作，经常深入教学一线，参与集体备课、巡课、听评课等活动。在教育教学工作中，她注重加强教师课堂建设的培训工作，组织全体教师进行培训，并开展多种形式的教研活动，持续开展教师课堂岗位大练兵，转变教师教育教学观念，提升业务能力。

任副校长期间，罗茂双为学校争取了贵州省“微课先进集体”、“贵州省小学语文基地校”等荣誉。在县优质课比赛中，实验小学的老师几乎囊括了所有一等奖，这其中离不开她这位经验丰富老教师的悉心指导。“每个老师在比赛前，我都会和他们一起构课，确定教学目标，然后多次磨课，直到确定课堂优质才罢休。”

今年9月，罗茂双接任校长，负责学校全面工作。全校2767名学生，成为她心头所系的千钧重担。她希望孩子能在学校里各方面素质都得到提升，同时拥有一个幸福的童年，既要通过知识改变命运，又不要泡在题海中；既要身心健康，又要成长成才。

“这几年贵州农村发生了很大的变化，撕掉‘绝对贫困的标签后，孩子还是需要继续关爱。因为他们相较城市的小孩，在成长环境、教学环境、家庭关心方面还是远远不够的。”面向未来，罗茂双希望立足教育，做好脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，构建家、校、社会一体的教育共同体，提供新助力，播种新希望。她还期待乡村师资队伍建设能更加完善，让更多年轻、有活力的老师扎根乡村，成为点亮乡村少年儿童希望的明灯，聚焦乡村少年儿童德、智、体、美、劳全面发展，帮助他们走出大山，打开眼界。

如今的学校里，读书声朗朗，操场上，生龙活虎，教育在乡村的良好发展势头让罗茂双心里很踏实。她说：“无论时代如何变化，身份如何更换，三尺讲台就是我的阵地。”她会继续辛勤灌溉学生的梦想，将这份坚守与热爱传承下去，点亮大山万千孩子的梦和希望。