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乡村振兴背景下河北省农民科技需求现状调查分析

2022-03-30阎立波吴璐瑶张建祥朱金永

河北农业科学 2022年1期
关键词:河北省受访者农户

阎立波,吴璐瑶,张建祥,朱金永

(1.河北省农林科学院经济作物研究所,河北 石家庄 050051;2.河北农业大学经济管理学院,河北 保定 071000;3.河北省国际人才交流中心,河北 石家庄 050051;4.河北省农林科学院生物技术与食品科学研究所,河北 石家庄 050051)

2021 年是“十四五”开局之年,也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。为更好更快实现农业现代化,2021 年12 月28 日农业农村部印发了《“十四五”全国农业农村科技发展规划》,突出强调实现农业现代化的关键在于农业科技现代化[1~3],应充分发挥科技对全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的支撑引领作用[4~6]。农业科技创新是实现乡村振兴战略的关键环节[7~10],把农业科技摆到更加突出的位置,加大农业科技投入力度[11~13],对推动农村经济发展起到不可忽视的作用。以河北省农户调研数据为基础,对该地区的农户科技需求进行深入调查与研究,制定有效的农业科技研发和推广决策[14~17],对推动河北省农村科技进步和农村产业发展具有重要意义。

1 材料与方法

选取石家庄、保定、邢台、沧州、张家口、衡水等10 个县域,采用问卷调查的方法,发放调查问卷110 份,回收有效问卷107 份,有效回收率为97.27%。调查内容主要包括受访者基本情况、运用科技的现状、实际科技需求、科技服务信息传播途径等。

采用Excel 软件对调研数据进行汇总与分析。

2 结果与分析

2.1 受访者基本信息

受访者男女比例为2.56 ∶1,41~60 岁受访者的占比为69.16%,20~40 岁受访者的占比为30.84%,大专以下学历受访者的占比为71.96% (表1)。数据显示,研究区域的农村劳动力以男性为主,老龄化问题突出,文化程度偏低,符合研究区域农户的基本特征,研究结果具有科学性。

表1 受访者基本情况Table 1 Basic information of interviewees

2.2 受访者科技需求情况的调查与分析

2.2.1 农业科技水平 107 位受访者中,26.17%的受访者在农业生产过程中全部使用了优良品种,21.50%的受访者在农业生产过程中全部实现了机械化生产;46.73%的受访者农业技术使用频率不高,其中农业科技现场服务、即时服务程度低是影响农户采用农业科学技术的主要原因。受访者在生产中遇到技术问题时,大多是通过咨询基层农技人员、网络查询、请教有经验的农户等方法解决。

2.2.2 受访者参加科技培训的意愿 107 位受访者中,88.79%的受访者非常愿意或愿意参加科技部门举办的免费实用技术培训班;71.03%的受访者愿意付费参加或咨询,21.5%的受访者希望政府补贴部分费用,7.48%的受访者不愿付费。就“科技培训形式”问题的调研结果显示,受访者对“面对面”式指导培训意愿强烈,认为科技人员到现场指导与培训效果最佳。就目前而言,受访者参加由乡镇农技站、农村合作社、行业协会以及农药、肥料、种子经销商组织的技术培训较多,参加由农业类高校、科研院所组织的培训较少。

2.2.3 科技需求 107 位受访者中,对农业技术的需求呈多元化特点,主要集中在农业产业链的生产环节。48.60%的受访者迫切需要优良品种,35.51%的受访者需要栽培技术,33.64%的受访者需要植保技术,22.43%的受访者需要施肥技术和养殖技术。此外,受访者还有农业机械化、市场营销等方面的需求。

表2 受访者对科技的需求情况Table 2 Farmers’demand for science and technology

2.2.4 科技服务信息的传播途径 107 位受访者获取科技服务信息的途径多元化。67.29%的受访者通过互联网、手机等新媒体获取有效信息,44.86%的受访者通过电视获取有效信息,30.84%的受访者通过基层农技人员获取信息,28.04%的受访者通过技术推介会获取信息(表3)。进一步分析发现,90.65%的受访者对政府的信赖度很高,希望政府能够作为科技服务信息的重要传播者。

表3 受访者科技服务信息的传播途径Table 3 Communication channels of respondents’science and technology service information

3 结论与讨论

对河北省典型地区107 位受访者就“农业技术需求问题”进行调研,结果表明:(1)大部分农户在生产过程中不同程度的使用了农业技术;(2)受访者的技术需求意愿强烈,且需求多元化; (3)获取科技服务信息途径多元化,且以新媒体、电视媒介为主。

科技在乡村振兴中发挥了重要作用,因此在新农村建设过程中,要提高农民科技文化素质[18~20],齐抓义务教育与科技教育[21],健全农村科技教育体系;聚焦全省农业高质量发展的种源需求,提供精准科技服务,加强种质遗传资源保护和开发利用,组织实施农业重大新品种创制等项目[22],同时以科技特派员[23]的形式开展对农民即时科技服务、面对面科技服务;继续加强农村广播电视网络和互联网的建设[24,25],进一步加大面向农村、以科技服务为主旨的广播电视节目制作以及网站网页建设的力度[26~28]。

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