北京化工大学 于景华

图书馆是国家文化发展水平的重要标志，是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。党的十九大报告提出要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。以十九大精神为指导，各级学校要坚持贯彻落实十八大“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”的教育目标。这既是对高校教育工作的根本性质和任务的新概括，又是对人才培养提出新的要求。党建工作中的坚实思想和理论体系是新时代高校教育的思想引领者和精神塑造者。图书馆是高校的重要组成部分，在高校的教学、科研、思想政治教育及管理等各项工作中起着重要的作用。以党建为抓手，探讨大学图书馆的育人途径，完善大学图书馆育人功能，对加强“双一流”建设和研究生、本科生的精神文化教育具有重要的现实意义。

一、党建工作中的思想理论是探索高校图书馆育人途径的思想引领

各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。高校图书馆的育人功能在高校人才培养的过程中占有重要地位。以十九大对青年提出的新要求、新期待为标尺，大学生在树立远大目标、积极规划自身发展的同时，也要时刻牢记新时代青年人的使命和责任。作为学校的文献信息中心，图书馆是大学生在校获取知识的主要场所之一，也是素质教育的第二课堂，然而现阶段高校图书馆的功能定位在很大程度上仍局限于知识文化的传递，在育人功能方面存在缺失。因此，在新时代如何以党建为抓手，全面发挥高校图书馆的育人优势、探索高校图书馆育人途径，做好研究生、本科生思想政治教育是当务之急。无论是“不忘初心、牢记使命”的主题教育，还是扎实开展党史学习教育，北京化工大学图书馆都按照党中央、教育部党组的决策部署，落实北京化工大学党委要求，成立专班、制订方案、细化分工、分类指导、有序推进，迅速在全校范围内掀起了党史学习教育的热潮。在东、北两校区图书馆设立“不忘初心、牢记使命”和党史学习教育红色图书角，能够为全校党史学习教育的深入开展提供更为丰富的学习资源和更为便利学习借阅条件。从红色图书借阅数据看，广大师生积极利用图书角不断深化党的理论学习情况是非常好的。

二、党建思想引领下发挥高校图书馆育人优势

（一）重视图书馆育人环境的建设

营造良好的自然环境和人文环境对提升大学生的学习积极性和学习效果具有不可忽视的作用。自然环境包括馆内的结构布局、绿化装饰等各种物质环境条件，以及图书馆的形象宣传等。本着“以人为本，读者至上”的服务理念，北京化工大学新图书馆设有报刊图书阅览区、电子阅览区、中庭环廊静思区、24小时自习区等学习区域以及视听室、创客空间等功能区，且具有完备可靠的局域网，全方位地为读者提供良好的学习环境和电子信息服务。

良好的人文环境则需要营造浓厚的学习氛围、给予正确的舆论导向和精神指导。为激发大学生会读书、读好书的兴趣，北京化工大学每年定期开展以“书香北化”为主题的读书活动月，引导学生注重积累、内化于心、外化于行。此外，图书馆学报部创立《北化学报》，分为社会科学版、自然科学版。面向校内外师生征集与栏目专业有关的创新性学术论文，激发了在校大学生的科研兴趣，引导大学生在阅读创作的过程中让思想先行，让情怀落地，逐步建立对所选方向的道路自信，为今后的科研深造做好准备。在素质教育、以人为本的时代背景下，图书馆的育人工作更要充分利用各种渠道营造浓厚的文化氛围，引导学生志存高远，立足当下，做有文化自信的人。

（二）充分发挥图书馆资源育人的功能

“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”是党的十九大对新时代高校建设的根本要求。图书馆拥有极其丰富多样的图书及馆藏文献资料，是学生们获取知识的重要场所和知识的加油站，是高校师生精神建设的载体。合理利用图书馆资源优势，发挥图书馆育人优势，在为读者提供知识和信息服务中起着积极的导航作用，对建设新时代“双一流”高校具有重要意义。

1．为师生提供丰富的图书文献资源

图书馆丰富的图书文献资源广泛涉猎不同门类的学科知识，对学生夯实基础、开阔视野、拓展知识面大有裨益，也有助于当今社会所需复合型人才的培养。北京化工大学图书馆拥有纸质资源一百八十多万册，并拥有丰富的电子资源，电子图书和期刊近百万册，电子学位论文近千万篇等丰富的文献资源。一方面，通过学习相关的课外参考书能够帮助学生夯实所学知识，达到专业知识与相关学科知识的融会贯通；另一方面，广泛阅读各领域前沿的科研论文，有助于学生的拔高训练，便于学生探索自身兴趣，树立远大目标，规划自身发展。

2．建立多样化图书采购体系

定期采购新书对保持高校图书馆先进性，紧跟信息时代步伐，满足在校师生的阅读需求至关重要。图书馆应认真分析和研究学校的各项决策，深入各学院走访，了解各学科的发展趋势，主动分析各学院各专业的文献资源需求。图书馆采编部通过网上荐书、现场购书以及读者座谈会等手段，及时了解老师和同学们对书籍的需求。只有对读者的需求足够了解，才能构建多样化、全方位的图书馆馆藏，充分发挥文献资源的育人功能。

3．强化电子资源的育人作用

信息化时代，纸质书刊不再是人们获取知识的唯一途径。众多领域的最新科研进展、期刊读物都第一时间在数据库中呈现。电子书刊、图书音像以及多种形式的新媒体、新技术逐步成为高校图书馆中不可或缺的一部分。北京化工大学图书馆为师生免费提供国内CNKI、万方，以及国外NATURE、SCIENCE、SD、SCI等多种学术数据库。互联网强大的信息传递功能如原文传递、馆际互借等服务也使得广大师生的学习、科研更为便捷。

移动图书馆基于其便捷性、个性化、实时性、系统性等特点被越来越多的大学生接受。北京化工大学推出的移动图书馆及微信服务，真正做到“随身携带的图书馆”。特别是新冠肺炎疫情防控阶段，凸显数字化图书馆的便捷与服务育人功能。

三、党建思想引领下探索高校图书馆育人途径

（一）注重以图书馆作为第二课堂的教育

随着党中央教育方针和政策的变革，党的十八大要求高校将“立德树人”作为教育的根本任务。图书馆也应加强与学校部门、院系和社团组织间的合作，注重和完善图书馆作为第二课堂的德育功能，着力加强大学生的道德精神建设和社会责任感。北京化工大学图书馆结合自身优势资源，每周定期开设不同专题的栏目，通过图书馆多媒体平台向学生展示学校近年来在为社会做出的贡献及成果，在耳濡目染地感染和影响学生。例如本馆以北京化工大学近年来获奖的红色“1+1+N”党支部共建示范项目为专题，联合校宣传部展示化大党员为社会做出的贡献，用党建活动引导学生树立服务社会的奉献精神；联合各院系以图书馆多媒体为平台，展示学校优秀教师在人文科技等方面做出的突出贡献，增强学生对学校的认同感和归属感。大力推进信息素养教育，成立信息素养教研中心，实现“三全育人”。

（二）创新服务激发学生的社会责任感和创新意识

面临当代各种社会问题，图书馆育人更要注重对学生的养成教育，从小的方面做起，培养学生养成良好的习惯，树立正确的价值观也是图书馆育人的目标。北京化大图书馆在党支部直属书记的带领下，每层都设立专门废旧电池回收箱，意在养成学生不乱丢废电池的好习惯，做好每一件力所能及的小事，爱护生态环境；在醒目的位置布置多种小贴士，提醒学生自主维护公共卫生和秩序，以主人翁的心态对待学校的一草一木，注重大学生的养成教育。此外，图书馆每学年提供各类勤工助学岗位和志愿服务的机会，鼓励学生积极参与劳动，通过劳育教育，培养大学生的社会责任感。

社会科技的发展和技术进步要求当代大学生扩展视野，多方位的学习新技能。以化工化学类学科为例，研究化学机理离不开计算模拟；发表高水平文章也需要制作更加清晰直观的示意图。图书馆党支部联合学院和学校社团，以图书馆研讨室为基地开展了院系学生间的互助学习。这一举措不仅有助于学生获取有效的知识储备，也加强了不同院系学生的交流，带动不同思想的碰撞，打破意识壁垒，激发学生的创新思维。

（三）加强图书馆服务育人的功能

高校图书馆不仅仅是为师生的教学和科研提供支持和服务，更要以党建工作中坚实的思想和理论体系为指导，服务于学生的全面发展、精神塑造和成长成才。因此，工作人员的服务态度、质量、效率及创新能力都直接影响到图书馆的形象和育人的功能功效。在具备良好的职业道德，为人师表的同时，还应具备过硬的专业知识和业务能力，帮助学生答疑解惑。北京化工大学图书馆对新生开展入馆教育，发放读者指南，每周安排一次文献讲座，针对本科生和硕士生开设文献检索课程；帮助大学生更好地了解、运用图书馆资源，引导读者遵循文明行为规范，也吸引和鼓励读者参与图书馆工作。图书馆全体教职工将不忘服务育人初心，牢记为党育人、为国育才的使命，秉承“宏德博学，化育天工”的校训，不断提高自身素质，更好地服务广大读者。在新的历史时期，高校图书馆应在党建思想的指引下，明确自己的育人职能，结合自身的特点，将育人功能落实于环境、资源、服务等具体途径。通过图书馆的“窗口”地位和“第二课堂”功能，立德树人，充分发挥图书馆在学生素质教育中的作用；为建设“双一流”大学，培养全面发展的战略人才，实现高等教育内涵式发展开创新途径。