刘 宁

(重庆市涪陵区李渡中心幼儿园 重庆 408000)

目前，人们的生活水平不断提高，这在很大程度上促进了国家学前教育事业的发展，很多地区的学前教育发展规模和幼儿园办学水平都得到了一定的提升。但很多幼儿园目前的行政管理工作还存在一些问题，所以这在一定程度上影响和制约了幼儿园的发展。所以，教师要根据幼儿园的实际情况落实行政管理工作，以进一步提升幼儿园整体教学质量，为幼儿提供良好的学习环境，实现幼儿更为健康的发展和成长。

一、全面提升幼儿园行政管理人员综合素质

在幼儿园行政管理过程中，我们首先需要提升行政管理人员的综合素质，提高这些工作人员的专业知识和业务能力，同时提升工作人员的工作执行能力和工作效率。所以，无论是私立还是公立幼儿园都需要对幼儿教师首先进行针对性的培训，这样才能提升教师在管理中的专业化程度，另外也要提高工作人员在落实行政管理工作中的积极性和主动性。工作人员在工作中一定要保持一定的热情度，这样工作才更投入，效率才更高，要充分发挥出幼儿的主观能动性，从而实现幼儿园自身的办学标准，促进幼儿健康成长。比如，在对幼儿园的行政管理人员进行培训的时候，我们应该鼓励教师对自己的专业能力进行专业化提升，要不断加强学习，也可以让学校的骨干教师或者优秀教师去一些好的学校学习和锻炼，这样都能可以实现教师专业水平的提升，也能够实现幼儿园办学水平的提升，这样家长才更愿意把孩子交到学校和老师的手上，才能进一步对幼儿进行教育指导，促进幼儿健康成长[1]。

二、提高幼儿园行政组织能力和办学质量

幼儿园的行政管理人员在进行行政管理时具有一定的依赖性，为解决这一问题，幼儿园应该按照本园的实际情况，制定出有效且完善的管理机制，提升幼儿园自身的行政素质能力。另外，幼儿园需要根据当地的办学特点和具体的教学水平提升幼儿教育质量和水平，相关政府机构应该组织幼儿园相关负责人和教师进行专业知识的学习，教师可以在管理过程中结合自己的教学经验，对幼儿园进行组织管理。比如，幼儿园之间可以组织教师互相听课评课和学习，这样教师在教学过程中可以提升自己的教学水平，能够通过互相评价进行教学反思，使行政管理工作更加专业、更加完善，进而不断地提升幼儿园的办学水平和办学质量，实现幼儿园更好的发展。

三、确保决策更加科学，行政管理工作落实到人

教师在进行行政管理工作的时候应该让自己的决策更加科学和合理。所以，幼儿教师在教学过程中需要提高自己的能力，让自己的管理工作制度化和具体化，严格按照相关的规定执行落实工作。这样也可以保证幼儿园行政管理工作落实到个人，这样在发生问题的时候可以找到直接的对接人，及时解决问题，提高办学水平，提高教学管理工作效率，提升幼儿园办学水平。幼儿园在落实一些决策的时候也可以和其他学校进行讨论，汇集各方面力量，使自己的决策更科学，在行政管理中坚持落实到个人，提升整个学校的办学质量和水平[2]。

四、行政管理中要学会不断反思

在进行幼儿园行政管理工作中，管理人员一定要对自己的工作进行不断的反思，发挥出自己执行管理的能力，充分反思自己的工作问题，及时解决处理，从而提升工作效率和质量，让家长满意，使管理工作可以全面发展。教师针对幼儿表现和自己教学方式等进行反思，可以改善教学方式，提高教学质量和效率。另外，可以对幼儿活动进行反思，反思是否适合幼儿，反思活动开展是否科学有效，以进一步为幼儿提供健康的学习环境[3]。

五、结束语

总而言之，行政管理工作在幼儿教育教学中占重要位置，也是提升幼儿园教学质量的重要内容。所以，幼儿园必须及时采取措施解决目前行政管理中存在的各种问题，保证幼儿可以有一个良好的学习环境，使其在幼儿园科学合理的管理中养成良好的学习和生活习惯，这对幼儿今后的成长和发展都有重要意义。