文 王雅娟

一、活动思路

大班幼儿对一些常见职业已有一定的了解，并在游戏中有所体现，但还是不清楚各行各业的职业特点以及与人们生活的关系，更不理解劳动的艰辛，不懂得珍惜他人的劳动成果。

因此，教师可以通过游戏等方式，让幼儿自由选择游戏角色，体验不同职业的特点，培养幼儿尊重各行各业劳动者的良好品质，用适宜的方式表达对劳动者的尊敬。

二、目标预设

一是通过小组合作讨论、交流分享，进一步了解各行各业的职业特点与生活的密切联系。

二是学会表达自己的情感，会用“假如（没有）……就……”说一句完整的话，懂得尊重各行各业的劳动者和他们的劳动成果。

三、活动重点

一是了解各行各业的职业特点及工作内容。

二是通过绘画形式记录各行各业的独特之处。

四、活动准备

前期游戏经验、画纸、记号笔、PPT 音乐等。

五、活动过程

（一）谈话导入，激发兴趣

师：孩子们，你们昨天预约了什么公共游戏区？你最喜欢什么游戏角色呢？一起来投票，看看哪个角色最受欢迎吧！

…………

师：我们一起来看投票结果。从图上可以看出：喜欢医生和交警的小朋友偏多一点，还有一部分小朋友喜欢当老师，喜欢当环卫工人的好像不是特别多。不过没关系，我知道了你们每个人都有自己喜欢的游戏角色。那你知道这些职业平时都会干什么吗？

（二）分组讨论，自主游戏

1.自由分组

师：如果现在我们要分组去玩游戏，你会选择哪一组？请你带着小椅子坐到相应的组里去。

2.交流讨论

师：现在我们分成了四组，每个人选择游戏角色的理由也都不一样，谁愿意说说看，你的理由是什么？

…………

你们说得都很有道理，每个人的理想信念都不尽相同。下面来玩个游戏吧：我们来比赛，每一组的成员一起讨论，想出你们这个职业最厉害的地方或者和别人不一样的地方并画下来，有一点得1 分。我们一起来看看哪一组小朋友的得分最多？

（三）观看视频，小组交流

1.医生小组：不管是新冠疫情期间，还是平时生活中，医生救死扶伤，是最美的逆行者。假如没有医生，我们生病时就无法得到医治。

2.交警小组：即使刮风下雨，他们也不离开自己的岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通。假如没有交警，交通秩序将会一片混乱。

3.教师小组：老师会把知识传授给学生，会和他们一起玩游戏，还会照顾陪伴他们。

4.环卫小组：环卫工人忙碌在大大小小的街巷里。假如没有环卫工人，我们的城市将会变成一个大型垃圾场。

（四）总结提升，拓展延伸

教师小结：你有什么想说的话对他们说吗？他们工作很辛苦，我们可以为他们做点什么呢？有一首歌就是赞美最美的劳动者的，我们一起来听听看吧！（播放《劳动最光荣》）我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保障了大家的幸福生活，我们一起去找找吧！