刘冰洁

（上海第二工业大学 上海 201209）

一、选题背景

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“要形成全社会关心和支持大学生思想政治教育工作的强大合力”。高校对大学生的日常思想政治教育，除了有必修的思想政治教育理论通识课，也离不开辅导员的日常思想政治教育工作。辅导员是日常生活学习的重要指导者，是对大学生进行思想政治教育的主力军。随着大学生思想政治教育理念的日益深入，辅导员在思想政治教育方面需要协调与配合。

目前，有大量年轻辅导员刚刚进入这一行业。新进辅导员思想可塑性强，对高校辅导员队伍的未来发展也有至关重要的作用，但由于缺乏社会阅历，可能存在思想认识模糊、政治信仰不够坚定等问题，因此，本文以上海市市属高校新进辅导员为例，研究新进辅导员群体的思想政治素养和水平，此项研究具有重要的理论意义和现实意义。

二、研究目的

高校辅导员是指高校设定的从事学生思想政治工作的专职人员，他们对学生或学员思想或学习进行辅导。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。”教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》中明确提出：“辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”

大学生辅导员思想政治教育工作能否取得实际效果，关系着当代大学生的成长成才。辅导员自身的思想政治素养水平同时会影响大学生思想政治教育工作的效果。首先，本文通过调查掌握上海市属高校新进辅导员的思想政治素养和水平，并分析存在的问题；其次，在回顾相关文献、总结理论的基础上，从培训，集中学习，自学等方面提出提升高校新进辅导员思政水平的对策，为了更好地推进高校辅导工作的水平，促进高校新进辅导员与大学生的共同成长[1]。

三、研究现状

由于辅导员制度在我国的发展历史较长，高校辅导员队伍庞大，所以国内学术界对高校辅导员在思想政治素养方面的研究已经取得一些成果。许多学者对我国高校辅导员队伍思想政治素质培养研究，并指出了存在的问题。

杜婷婷在《“80后”高校辅导员思想政治素质现状分析与对策研究》一文中提出目前高校辅导员思想政治素质的主流是健康的，但也存在一些不容忽视的问题，部分80后辅导员思想政治理论素养不高，思想品德、职业道德水平较低、政治鉴别力较弱等。

这些问题可能影响到辅导员的日常工作，容易对大学生产生误导，给大学生的成长与发展带来隐患。吴小榕指出，由于受社会上某些不良因素的影响，部分辅导员，尤其是出生于1980年后的年轻辅导员，在人生观、价值观上存在着一些认识上的模糊，马克思主义信仰不够坚定，缺乏全心全意为学生服务的意识。高校辅导员这些问题的存在，必将对大学生的思想教育造成负面影响，因此亟待解决。

陆彤煜，徐艳在《浅析提高高校辅导员思想政治素质》一文中，在分析影响高校辅导员思想政治素质的基础上，提出了多种对策，包括明确高校辅导员的工作职责，改进辅导员的聘用制度，引导辅导员坚定政治立场，加强理论培训学习，完善考核制度等。

陈海菊、李佩忠、高欣等人在《基于提高内涵建设的高校辅导员专业化研究》一文中，认为辅导员作为高校大学生思想政治教育的骨干力量，高校辅导员队伍专业化建设会对大学生思想政治教育产生极大影响。而后，作者分别从辅导员队伍学习、培训、选拔以及培养等多个角度，提出了进一步提高高校辅导员专业化建设进程的对策及建议，如推进辅导员队伍结构的合理优化，推进辅导员素质的提升，建设辅导员素质培育机制等等[2]。

四、加强新进辅导员思想政治理论素养的对策

（一）学校

1.制度层面

（1） 优化辅导员选拔与工作制度

高校对辅导员队伍的建设应从选拔制度开始就更加精细化。无论是在编还是劳务派遣还是兼职的辅导员，都要严把入口关，让高素质的人员进入。因此，高校制定选拔制度时，必须将是否具有坚定的马克思主义信仰作为录用辅导员的基本原则，并围绕着一个原则展开工作，并对结果进行公示，只有这样，才能将那些信仰马克思主义、热爱祖国、关心学生、有责任感的人选任为辅导员[3]。

高校可以在源头上加强辅导员队伍建设，可以注意在优秀学生中挑选符合条件人才，作为储备力量，尽早进行跟踪培养。另外，要尽量创造条件，提高辅导员岗位的待遇吸引力，明确晋升渠道，吸引更多优秀人才从事这项工作。同时，鉴于男辅导员更具有参与思想政治理论学习的积极性，学校也应鼓励更多的男性进入到辅导员队伍中，改变女性占主导地位的局面、平衡辅导员队伍中的男女比例，促进男辅导员发挥从事高校思想政治工作的优势。

同时思想政治工作也缺乏量化的考核机制，其实要发挥辅导员队伍的作用，还是需要一个好环境和一套完善的组织管理体制的。目前，一部分高校没有真正弄懂辅导员工作职责，因此导致辅导员要参与学生有关的所有事务，这样的管理有失科学性，使辅导员整天都沉浸在繁杂的琐事上，没有时间提升自己的工作水平，无法深入学习思想政治理论的知识，更没有时间认真思考工作中遇到的问题。高校应该让辅导员做应该做的事，并获得更多的学习理论的时间。

（2） 完善辅导员思想政治培训教育制度

部分高校可能有思想政治培训频率过低的情况。因此，各所在沪高校都应该建立并不断完善辅导员理论学习制度，引导辅导员学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，了解时事政策改善和提升政治理论水平和思想觉悟政治。

首先，要充分利用培训、理论研讨、政治学习、形势报告会等多种渠道，对辅导员进行政治理论教育和时事政策教育，引导辅导员深入了解国情，理性运用理论，分析国际、国内政治与经济形势，使辅导员更能明确自己的职业所肩负的社会责任和使命，以及工作对学生成才的重要性[4]。

其次，鼓励教师培养自学习惯和在职进修。可将学历提高与专业培训相结合，为辅导员队伍中表现优异者提供进一步深造的机会，从而推进辅导员队伍向专业化、职业化建设。

对于信仰模糊或错误的辅导员，学校也要帮助其改变不科学的理念、思维和价值取向。

2.实践层面

实践出真知。高校辅导员思想政治工作能力的提升，既离不开理论的学习，也离不开各类实践活动。

（1） 开展紧扣主旋律的党支部实践活动

党支部应定期开展具有主旋律特色的实践活动。上海有着丰厚的文化底蕴和红色资源；上海，也是中国工人阶级的发祥地、有着光荣的革命传统和优秀的历史传承。截至2017年，上海市的全国爱国主义教育基地多达13个。中共一大会址纪念馆便是其中之一。纪念馆对有关中共党史、中国革命史文物资料开展了广泛的征集、妥善地保管和必需的陈列，并为游客提供专门的讲解，在这里可以了解中国共产党诞生史迹[5]。

行进在时代的前沿，不能忘记革命先辈为解放中国所付出的努力，并以此砥砺自己在工作的道路上前行。

（2） 组织辅导员参与积极有益的社会实践活动

高校可组织辅导员参加挂职锻炼、学习考察等活动，并在活动后定期开展理论培训、经验交流。高校可将上述活动参与列入对辅导员的绩效考核，对积极参与者予以晋升优先考虑。

高校还可利用寒暑假等时间，让辅导员积极组织大学生开展各类积极有益的社会实践活动。社会实践在当代大学生思想政治教育中发挥着重要积极意义。社会实践活动能够促进大学生了解社会、增长才干，帮助大学生培养奉献社会的精神与社会责任感。

在高校实施社会实践活动的过程中，需充分发挥辅导员在大学生社会实践中的思想政治教育引领作用，保证思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。活动不仅可以加强辅导员与学生的频繁联系，更有利于对大学生进行思想政治工作的开展，同时让师生双方都能在社会实践中深化理论认识、坚定理想信念，从而达到提升思想政治理论素养的效果。

（二）辅导员

1.坚持加强自身理论修养

思想政治理论修养是辅导员开展思想政治工作的重要武器，只有用先进的理论武装好自己，才能够教化好学生，因此高校新进辅导员必须努力加强自身的理论修养。

新进辅导员刚刚入职不久，在业务上有诸多地方需要学习，但并不能因此仅仅把眼光局限在自己的日常工作，还应充分依托思想政治理论。除了完成学校组织的各种学习实践任务，还可以利用业余时间多研读马克思主义、毛泽东思想、邓小平思想、习近平新时代中国特色社会主义思想等相关理论性文章，积极参与学校组织的学习与实践活动，深刻理解理论内涵，构建自己的思想政治理论知识体系。

在熟悉工作后，为避免思想上出现懈怠，还需结合大学生思想政治教育形势，以及大学生群体的变化，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，联系实际相，进而解决工作中遇到的各种问题，使思想政治理论在工作真正发挥效用，也让自己能不断提升能力，提高党性。

2.注重理论对实践的指导意义

高校辅导员所面临的社会环境日趋复杂，同时教育对象的特质也发生了许多变化。辅导员的直接教育对象是大学生。“90后”“00后”逐步开始进入大学，由于时代的变化，这些大学生思想日渐活跃，想法也更具个性。学者石月荣指出，90后大学生群体存在理想信念薄弱、集体主义观念淡薄、学习动力不足、抗压心理欠佳等问题。笔者在访谈调研过程中，有不少辅导员都意识到90后和00后大学生群体存在的特殊性对他们而言，是一个强大的挑战。这就更需要新进辅导员养成理论指导实践的思维。

在学生工作实践中，新进辅导员应牢记为人师表、爱岗敬业，时刻注意自己的一言一行。首先，要发自内心地热爱学生，关心学生。爱是教育的基础，让对学生的思想政治教育植根于爱的基础中，可以唤起美好的心灵，可以塑造美好的行为。其次，在工作中培养坚强的意志，坚持以思想政治理论为指导，以诚待人，以身作则，为大学生做出表率。再次，做到与时俱进，紧随时代的发展、高等教育的发展，以学生能接受的方式开展思想政治教育活动。最后，还需要结合理论不断自我反思，勇于纠正自身的错误。

3.不断开拓视野及理清思路，紧跟时代发展且能不忘初心

由于西方思想的进入，国内的文化氛围凸现活跃，多元化的格局正在社会上发展，对此，高校学生辅导员必须要有清楚地认识，要用马列主义的基本原理与实事求是的科学态度来分析社会的问题，不要无立场地追求新事物。现在大学生在信息化的时代中，新媒体等的开放性为大学生提供了大量的信息，各种政治学说和观点都在影响着大学生的思想，对于辅导员工作更是有较大的挑战。所以要想做学生的思政工作，还是要自己先理清思路、不断扩大知识面，开阔自己的视野，这样才能更有底气地做好学生工作。