最近参加了《为当今家长们教育孩子支招》讲座，我深受启发，受益匪浅。在此，我想和大家分享一下学习到的一点心得。

如果我们懂得一些教育学、心理学，那么就可以让我们的孩子在人生最关键的时期获得更加良好的早期教育。庆幸我的孩子处在这个年龄段。这个时期是孩子们各种活动技能形成的关键时期，错过这个时期,这些技能的形成相当困难;如果这个时期形成了不好的习惯，今后想要改，也是相当困难。印度狼孩的故事，日本士兵横井庄一的故事，小鹅跟随母鹅的能力……一个又一个的事例告诉我们,早期教育机遇期非常关键。

错过早期教育机遇期的孩子，父母也不要灰心气馁，我们的孩子在成年之前还有一次快速发展的机会,那就是实施早期诱发的方法，父母主动安排、有意识地策划，通过“诱”，提高孩子的心理素质、个性、心理、品质等非智力因素的水平，促进孩子的快速发展。诱发的关键是诱,是引导，强调要不露痕迹。当孩子具备了广泛浓厚的兴趣性、不甘落后的好胜攀比心、锲而不舍的意志力、多种优秀的心理素质等非智力因素，我们的孩子也就一步步变得优秀，一步步走向成功。

孩子成长过程中逆反心理的存在，增加了家庭教育的困难，是广大家长们头疼的难题。逆反心理导致孩子根本听不进父母的任何语言，即使孩子知道父母是正确的，也不愿意接受。有的孩子在家庭中顶嘴、吵闹，有的孩子报喜不报忧、隐瞒不报,甚至出现沉默、软性对抗、离家出走的现象。通过学习，我明白了应对孩子的逆反心理不能强制，越强制，越逆反。诱导是可能的，逆反不是必然的,逆反期也不是不可逾越的。应对逆反心理，只能“诱导”不能强制令。

随着孩子逐渐长大，自我意识产生并逐渐增强，形成了自我管理的意识，产生与家长管理意图不一致的看法。事实上，不是我们的家长教不了自己的孩子,而是急于求成，总希望自己只要说一句话，就能在孩子身上见效果。孩子不存在一生中唯一的一个起跑点，而是每一个阶段都有起跑点。和孩子自己的过去相比，有进步，就是“赢”!

孩子的教育是一辈子的事情，不可能一劳永逸。学校教育必须和家庭教育相结合，才能使孩子获得更全面的成长和发展。

古人常说“三岁看大，七岁看老”，一个人的一生如何，在很小的时候就决定了。所以，孩子的小学教育尤为重要。困难与机遇并存，让我们“诱”着困难见机遇，孩子的成长，我们一路同行！