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少年理想
——伟人如何确立自己的志向?

2021-11-22戴娜陈静彭晓向曦湖南第一师范学院第一附属小学语文教师

十几岁 2021年1期
关键词:伟人钱学森志向

◎戴娜 陈静 彭晓 向曦(湖南第一师范学院第一附属小学语文教师)

刘秋香 金剑(本刊编辑)

理想是什么?是灯塔,是风帆,是前行的方向……无数伟人少年时就在内心种下了理想的种子。虽然在成长过程中,理想可能发生变化,但理想带来的力量和影响至关重要。

理想指引志向。当我们了解了毛泽东、周恩来、李大钊、鲁迅、钱学森等人确立志向的过程,我们就会很清楚地发现,他们的志向影响着他们的选择,不论是学业上还是事业上。

然而,如此重要的志向是如何确立的呢?

如果不是阅读引导着毛泽东关注社会现实,他或许不会想到要投身解救苦难民众的革命事业;如果不是民族危亡处境的刺激,周恩来或许不会将“读书”与“中华崛起”关联起来;如果不是爷爷对列强侵华、民众苦难的讲述,李大钊或许不会对家国命运有那么急切的关注;如果不是“幻灯片事件”的影响,鲁迅或许会成为一代名医;如果不是父亲从小的引导,钱学森的人生或许是另外的模样……

社会环境、所见所闻、遇见的师友以及所受到的家庭教育等等,都会或多或少地影响一个人的志向。什么影响了你的志向选择?你又会如何描绘你的理想?

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