皮大伟

摘  要：智能网联汽车技术是面向车辆工程专业开设的专业方向课，文章基于OBE模式制定了该课程的教学目标和教学大纲，提出项目引导式专业课程教学方法，并详细设计了引导项目的具体内容和学时分配。采用模块化设计方法进行分组、分阶段学习，设计了基于Stateflow的车载总线仿真系统、基于MATLAB的车际通信仿真系统和智能网联车辆控制实践教学平台，促进学生通过项目引导式教学将理论与实践相结合，进而更好地实现教学大纲规定的教学目标和毕业要求。

关键词：项目引導式教学;智能网联汽车技术;OBE

中图分类号：G642       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）29-0070-05

Abstract： "Intelligent Network Connected Vehicle Technology" is a professional course for Vehicle Engineering specialty. Based on OBE mode， the teaching objectives and syllabus of the course are formulated， and the project guided teaching method of professional course is proposed， and the specific content and class hour allocation of the guiding project are designed in detail. The modular design method is used for group learning and phased learning. The vehicle bus simulation system based on Stateflow， the inter vehicle communication simulation system based on MATLAB and the practical teaching platform of intelligent network vehicle control are designed to promote students to combine theory and practice through project-guide teaching， so as to better achieve the teaching objectives and graduation requirements specified in the syllabus.

Keywords： project guided teaching; intelligent networked vehicle; OBE

随着汽车行业逐步向电动化、智能化、网联化、共享化的趋势发展，汽车行业发生了深刻的变革，对于机械、计算机、通信等跨学科人才的需求量与日俱增，相关人才的缺口问题日益明显。在这个大形势下，车辆工程专业的相关高校积极开展了课程建设与人才培养的改革探讨[1-3]，我校2018版本科生教学大纲中因应行业发展需求，开设了智能网联汽车技术课程。

智能网联汽车技术是我校车辆工程专业一门重要的专业课程，聚焦于智能网联汽车的核心基础网络，并以此为基础建立车与车、车与人、车与路互联互通的大信息系统，在信息网络平台上对多源采集的信息进行加工、计算、共享和安全发布。目标是将学生培养成能胜任人-车-路大信息系统构建、网络数据建模与分析、应用程序开发的跨学科复合型专用人才。课程涉及的前序课程包括：电工电子技术、汽车构造、汽车理论、微机原理与接口技术、汽车电子与电器，需要学生在多门前序课程的支撑下，完成网络架构的搭建、各类型网络的协议与应用设计。且在此基础上，针对车辆的特定应用需求，进行工程问题建模，制定合理的应用方案。整个培养过程涉及工程问题抽象、通信协议理解、应用程序编制等多个不同方面，如何保证在学生开发能力达成的前提下，合理地对课程进行设计是一项具有挑战性的任务。

传统的汽车工程类专业课程大多采用知识传授型教学模式，通过课堂教学、课程作业和期末考试的形式完成知识的传授，在教学过程中，并未过多考虑学生对于知识接受程度的差异，且对学生学习后达成的工程实际能力也无法进行良好的评估。OBE是美国学者提出的一种新型教学理念[4-6]，以学生的能力达成为导向，采用反向设计的原则，以学生能力达成为出发点，由能力需求决定课程教学目标，在掌握课程基本知识点的基础上，通过合理地设置实践类项目[7-8]，培养学生针对具体工程问题应用所学知识点的能力，进而通过课程讲授、实践项目和课程考核的形式完成既定的教学任务，达成培养学生工程能力的最终目标。本课程组按照学校对于工程教育改革的要求，以学生能力输出为导向，基于OBE的智能网联汽车技术本科生课程建设，开展了相关工作。

一、基于OBE的智能网联汽车技术教学大纲设计

基于OBE理念的课程设计强调学生的能力输出，强调学生在教学活动中的参与感和获得感，并通过实践项目等新型教学方式培养学生的知识应用能力，彻底改变传统的知识传授方式。智能网联汽车技术着重讲解车联网的基本概念和网络架构，并以不同场景下的网络设计方法和开发流程为依托，构建学生针对特定车联网应用场景的分析、建模与方案设计能力。

从上述总体需求出发，结合本科生毕业要求，本课程组对智能网联汽车技术课程目标进行了优化设定，具体详见表1。

二、项目引导式教学内容设置

智能网联汽车技术课程是面向车辆工程专业高年级学生开设的专业课程，要求学生具备比较扎实的车辆构造与理论、计算机基础、通信和编程操作等知识和能力，课程涉及车辆、计算机、通信等多学科交叉，并且注重典型场景下的实际工程问题解决能力。仅仅依靠传统的理论教学是无法使学生掌握车联网的分析与设计能力的。