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高中体育教学中定向训练的意义及方法

2021-09-10陈海波

科教创新与实践 2021年2期
关键词:高中体育教学意义方法

陈海波

摘要:开设体育课程的实质目标是为了增强学生的身体素质、强化身心素养,使学生掌握体育运用的基础知识及相关技巧,但是目前来看,我国高中体育教学中仍然存在一些弊端,一定程度上,难以保证体育教学成效。基于此,本文主要对高中体育教学中定向训练的意义及方法进行探讨,希望对提升学生的身体素质和运用技能有所帮助。

关键词:高中体育教学;定向训练;意义;方法

引言

新时期背景下,对高中体育教学的要求更加严格,体育作为高中教学的重要组成部分,对提升学生的身体素质及运动能力有着很大的帮助。定向运动作为一种新兴的教学手段,在体育教学中被广泛应用,从其应用成效来看,表现出显著优势,目前已经作为一项重要的训练方式,需要教师领悟到定向训练的意义,不断探寻教学新方法,为实现体育教学定向训练目标打下基础,同时这也是提升学生体育核心素养的重要途径。

一、高中体育教学中定向训练的意义

定向运动,从字面上理解则是向某一特定地点运动的训练项目,在最短时间内达到目标地点则会获胜者,可以说,定向训练是一项有利于身体健康的锻炼项目,既可以考察学生的身体素质,又可以锻炼学生的体育思维。实践教学过程中,教师首先要深刻领悟定向运动的内涵和意义,采取有效的教学形式和方法,使学生的发散性思维和身体素养得到锻炼,通过实践活动提升学生的实践能力。另外,通过与其它学生一同参与活动,也可以锻炼学生的交际能力。如今,我国很多学校已经将定向训练作为体育教学重点,从学生的实际情况出发,引导学生进行定向训练,可以让每个学生都获得不同程度的进步,对提升学生的体育核心素养有着积极意义。

由于高中阶段学生的学习压力较大,学生往往表现出情绪低落,对体育运动的积极性不高,为了改善这一教学问题,体育教师要发挥自身能效,通过体育活动消除学生的焦虑心理,保证身心健康发展,确保学生们处于轻松愉悦的学习氛围下,从根本上消除学生的消极心理,进而达到提升学习效率的目的。总之,高中体育教学过程中,运用定向训练方式是一种行之有效的途径,可以使学生的体力和智力得到锻炼和提升,增强学生的身体素质,形成良好的心理素质,促进学生身心健康的发展。

二、高中体育教学中定向训练的方法

(一)强化对定向训练的认识

高中体育教学过程中,若想发挥定向训练的优势及作用,应加大对定向训练基本理念的宣传力度,让学生以全新的视角重新认识定向训练,同时要注重提升教师的思维高度,从而保证定向训练和学习的有效性,启发学生对体育运动的热爱和积极性,切实提升学生的体育活动参与度。只有学校和教师充分认识到定向训练的教学价值,以及对学生未来发展的影响,从基层工作做起,保证定向训练基本概念宣传工作落实到位,让更多的学生深入理解定向训练,才能为推广定向训练创造有利条件。具体实施过程中,学校可以通过校内网站发布关于定向训练的图文信息,阐述训练原则,让学生和教师更好的了解定向训练的实际应用,借助校园宣传栏粘贴相关海报,通过这样的方式,不仅可以宣传定向训练的开展模式,又可以丰富学生的体育知识。

(二)加强师资力量建设

师资力量是保证教学质量的重要支撑,为了推进定向训练的顺利开展,教师要具备专业素养,通过对体育教师加强综合能力培养和训练,定期组织集中培训,在实践活动中感受和总结定向训练的教学方法,实现理论与实践相结合,为教学活动的开展提供重要支撑。因此,应发挥教师“引路人”的作用,为学生指明方向,使学生具备终身体育意识,保证体育教学活动的有效性,充分突显定向训练的价值,促进学生德智体美劳全面发展。

(三)完善场地器材建设

很多体育运动都需要借助不同的体育场地和器材,实际教学过程中,应围绕定向训练目标建设完善的体育场地及器材,严格要求场地及器材质量,最大限度的保证体育定向训练的安全性,推动体育教学定向训练有序开展。但是仍然存在一些学校,由于资金投入限制问题,难以保证运动训练活动的开展效果,因而,需要加大宣傳力度及资金投入,以满足定向训练的基本要求。

(四)创新教学方法

为了保证定向运动训练达到预期效果,教师要不断改进和创新教学方法,构建完善的定向训练体系,在保证定向训练安全性的基础上,运用合理的教学方法,经过比对多种教学途径,从而保证定向训练方法的可靠性。

三、结束语

综上所述,在高中体育教学中采取定向训练的方式,不仅仅可以达到现代化素质教育要求,也可以顺应时代发展趋势,进一步提升高中体育教学水平。通过定向训练模式,明确学习目标,带动学生的学习热情,从而提升体育运动的学习效率,锻炼学生的体育思维和运动能力,促进学生的全面发展,并且形成终身体育意识,为我国体育事业的稳步发展夯实基础。

参考文献:

[1]安徐之.定向运动训练模式在高中体育教学过程中的实践研究[J].学周刊,2019(31):152.

[2]贺铁玉.定向运动训练模式在高中体育教学过程中的实践研究[J].青少年体育,2019(04):111-112.

重庆市彭水县第一中学 409600

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