丁冠卬

[摘           要]  新时代背景下，党和国家对高校思想政治教育工作的建设与指导作用高度重视，为了进一步促进高校思想政治教育工作的创新发展，有必要积极探索高校思想政治教育的新方法和新途径。从多个角度探究新时代高校思想政治教育工作的创新发展。

[关    键   词]  新时代;高校;思想政治教育工作;创新发展

[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）19-0006-02

新时代的大学生处于全球化进程不断推进的阶段，科学技术不断创新发展，信息传播途径和传播范围也随之拓展和扩大，一定程度上改变了学生的生活和学习方式，使新时代大学生思想政治教育呈现出科学性和实效性、层次性和波动性等特点。这就要求教师积极借鉴和学习新的思想观念和方法，深入了解各个年龄段学生的思想规律和行为特点，并有针对性地开展连续的、长期的思政教育。因此，探索新时代大学思想政治教育的创新发展具有重要的现实意义。

一、新时代大学生思想政治教育工作创新发展特点

（一）基本遵循：习近平总书记关于思政教育的重要指示

十八大以来，习近平总书记对高校思想政治教育工作高度重视，发表了一系列重要论述，从党和国家事业发展全局出发，对新时代高校思想政治教育工作做出部署、提出要求。习近平总书记的这些重要指示，为我们全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，探索新时代大学思想政治教育的创新发展提供了思想指引和实践遵循。

（二）时代创新：优化高校网络思想政治教育

新时代背景下，计算机技术、大数据以及自媒体等网络技术蓬勃发展，网络和新媒体普及到人们生活和工作的方方面面，给高校思想政治教育工作带来了机遇，也带来了挑战。

一方面网络能够有效突破时间和空间的禁锢，拉近沟通距离。运用网络、新媒体技术等在大学开展有针对性的思想政治教育，进一步优化和完善大学传统思想政治教育体系，为实现高校思想政治教育工作创新发展提供理论依据和实践依据。另一方面高校大学生作为网络和各种新媒体的使用主体，其自身的价值取向、思想认识、社交方式、心理极易受网络的影响而发生改变，这使高校思政教育规范和指引难度进一步加强。面对难题与机遇，如何做到“取其精华，去其糟粕”是高校教育工作者所面对的重要任务。

（三）大趋所向：现代科技的融入

1958年，IBM成功创建了世界上第一个计算机教育系统，推动世界教育改革的进一步深化，“计算机教育支持”的概念诞生了。随着计算机辅助教育的普及率显著提高，衍生出了较多的计算机辅助教育教学模式，这给教育事业的发展提供了科技动力。

新时代背景下，只有将计算机、多媒体、办公软件等现代教育技术广泛应用于现代教育体系中，才能夠有效契合新时代背景下高校思想政治教育工作教育特色。如何强化现代科技在高校思想政治教育中的融入效果、改善大学传统思想政治教育的局限性，是当前高校思想政治教育面临的重大挑战。

二、新时代大学生思想政治教育工作创新方法

（一）完善辅导员工作机制

辅导员是高校思想政治教育工作的主力军，只有建立一支敬业精神强、专业技术水平高的辅导员队伍，才能为大学思想政治教育的顺利开展提供有效保证。但是，当前我国高校辅导员普遍存在工作定位不准确、准入机制无标准、岗位认同感弱等问题，这在一定程度上弱化、阻碍了高校辅导员工作机制的有序运行，我们必须尽快完善和改进。

首先，建立规范化的选聘机制。严格选聘条件，规范选聘程序，多重把关，从政治素质、思想道德素质、专业素质、心理素质等方面对进入辅导员队伍的人员进行严格考核，确保辅导员队伍政治可靠、业务过硬。

其次，建立可持续的发展机制。辅导员是大学生思想政治工作的教育者和管理者，高校要通过一切途径宣传辅导员工作的重要性，并建立辅导员可持续的发展机制，例如，鼓励辅导员结合工作实际开展研究、明确辅导员的教师身份、提高辅导员待遇、设立辅导员专项奖、实行专业技术职务评审聘与任岗位单列等，让辅导员成为受人尊重的岗位，使辅导员认同自己的职业。

再次，完善多样化的培训机制。将辅导员培训纳入学校总体培养规划中，重点对新聘辅导员进行上岗培训，对专职辅导员开展专题业务培训。逐步建立起岗前培训、岗位培训、业务进修和实践培训一体化的辅导员培养模式，形成分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。

最后，完善综合化的考核机制。科学设计考核项目，把过程评价与结果考核相结合、定量考核与定性分析相结合、日常工作与特色活动相结合，坚持学生评价、同行评价、领导评价相结合，建立立体化的辅导员工作考核指标体系。

（二）强化高校思想政治教育文化

首先，需要加强高校思想意识形态建设工作。当下社会价值逐步呈现多元化发展，社会思潮对高校校园文化造成严重的冲击，这给高校思想政治教育文化带来了极大的挑战。文化是思想意识形态建设的催化剂，校园文化的建设和高校思想意识形态建设呈现密切的联系，为此，高校管理者需要认识到校园文化建设的重要性，在校园文化建设中加强对马克思主义理论和社会主义核心价值观的宣传。