黄国通

【摘要】“中国梦”也是“体育梦”，新时代我国需要注重发展学校体育事业和体育产业，加快人力资源强国建设的步伐。目前，学校体育产业的发展优势表现在物力资源丰富、教师专业性强、后勤保障工作到位、国家政策的支持等。同时，我们也应该看到学校体育事业发展面临的不足，例如，体育设施落后、体育教育观念陈旧、学校体育发展的市场化趋势不明显、学生的参与度低等。认识学校体育事业发展的优势和劣势对人力资源强国建设尤为重要。本文采用的研究方法主要是文献资料法、实地调研法。

【关键词】学校体育;体育产业;人力资源强国建设

一、研究目的

随着我国社会矛盾的转变，我国对体育事业的发展越来越重视。国家优惠政策和相关法律法规的支撑让人力资源强国建设目标具有了合理性和法律性。在新时代背景下，学校体育的发展、体育产业的发展都是为了实现人力资源强国建设目标。社会应该在遵守市场经济发展规律的同时，牢牢把握科教兴国和人才强国建设目标，大力发展学校体育事业。学校体育事业的发展不但能够促进学校自身的建设也能够为市场输送更多的优质人才。目前，中小学和各大高校都有体育课程，但是效果并不显著。中小学的体育课程甚至形同虚设，这严重阻碍了我国建设“体育强国”步伐。学校体育和体育产业的发展是为国家的发展提供人才力量，所以体育发展应该具有服务性质。根据相关文献和调查结果，笔者发现学校体育发展面临诸现实机遇，同时也存在不少挑战。认识学校体育产业发展的现状，结合挑战来提出有针对性的建议是本文的研究目的。

二、研究方法

本文主要运用的研究方法有文献资料法、实地调研法。文献资料法：在创作之前，笔者查阅了中国知网、维普数据库，并以“学校体育、体育产业、人力资源强国建设”为关键词进行检索，并把检索的文献进行分析汇总。仔细研究汇总以后的文献，了解目前学界的研究成就和不足，确定本文的选题;实地调研法：为了确保文章的可靠性和可操作性，实现文章的社会效益，笔者进行了实地调研。实地调研的方法有访谈法和问卷调查法，设计问题来了解当下学校体育事业发展的优势和面临的挑战。实地调研法能够保证文章的真实性，相关问题的获取可以和对策建议相匹配。

三、结果与分析根据

在查阅相关文献资料的基础下和实地调研结果之后，本文对目前学校体育和体育产业发展的现状做出总结，主要包括优势和挑战，以方便为建设人力资源强国给出解决对策。

1.学校体育和体育产业发展优势

物力资源丰富。目前很多学校的物力资源很丰富，包括基本的田径跑道、室内练习馆、乒乓球台、网球馆、足球场等等。室内练习和室外练习相结合，足以说明学校的物力资源极其丰富;体育教学专业性强。很多学校的体育老师都是专业出身，有专业体育知识;后期工作保障到位。学校会对体育器材进行清洁，保证学生的使用安全。学校会依托体育物力资源定期举办运动会和体育竞技比赛，提高学生对体育事业的热爱;国家支持学校体育发展，尤其看重体育产业的发展。学校体育产业的发展已经得到国家的战略支持，相关的财政扶持和法律法规已经健全。信息技术已经走进学校体育产业，多模态的体育产业链条正在形成中。

2.学校体育和体育产业发展挑战

体育设施落后。虽然学校的体育物力资源丰富，但是资源多并不代表资源是与时俱进的。根据调查结果，部分学校的体育设施已经陈旧，学生已经对体育课渐渐失去兴趣。甚至有些学校的场地建设不合理，跑道设计不科学等。落后的体育设施会让学校的体育发展陷入困境中;体育发展理念陈旧。有些学校目前还没有改变教育理念，仍然认为学生的主业应该以学习为重，所以在体育发展上不重视，也不愿意投入更多的经费。学校的体育发展是为了服务国家，所以学校的体育事业建设好坏关系国家人力资源强国建设的质量;学生的参与度不高。除了学校自身的因素，还有学生的主观因素。目前，不少学生不愿意锻炼身体，他们把更多的时间用在学习上和网络上。所以，学生在学校体育建设中的参与度是非常低的，学校体育和市场的结合度很低，体育产业优势不明显。

四、结论与建议

学校体育和体育产业的发展是为了更好地促进人力资源强国建设，所以科学合理的对策具有一定的现实价值。根据以上现状的分析，我们已经对学校体育和体育产业发展面临的优势和挑战有所了解，下面我们将针对这些问题来给出建设性的意见，希望为人力资源强国的建设有所帮助。

第一，加强顶层设计

学校体育的发展需要確定责任主体，这是为了促进各项工程有效开展。责任主体化可以全面把握学校体育发展的态势，明确发展需求，全面调动学校资源，合理分工体育建设工作，提高效率。建立健全学校体育发展的各项制度，保证各项设施到位，满足学生的个性化需求。体育产业的发展更需要明确主体责任，这样才能够牢牢把握市场规律，根据市场需求有效规避风险。责任主体人需要有专业的体育知识和市场理念，这样才能服务社会。另外，学校还应该坚持体育产业中长期发展规划。体育产业应该成为我国产业的主要力量，所以学校体育需要坚持体育产业中长期发展规划，根据国家发展规划制定学校体育产业发展的中长期战略。

第二，整合资源，突出特色

学校体育和体育产业的发展都需要整合资源、突出特色。目前，很多学校都开设有体育课，但是体育课的内容相差无几，学校的体育事业发展也没有特色。而体育产业的发展依然没有占据稳定的市场地位。学校和体育经营部门都可以根据当地优势，例如，地理条件、人文条件开建设特色体育项目。比如，张家口因为冬季特殊的天气和独特的地理位置，就可以发展滑雪体育项目。这样特色的体育项目既能够促进学校体育的发展，也能够促进体育产业的经营。

第三，打破单一的办学模式

学校还需要破除落后的体育发展理念，以“健康中国”为体育指导思想，让学校的体育发展真正能够服务社会、服务国家。根据学生的需求和学校的资源有针对性开展体育教学，既能够充分利用资源，也能够提高学生的锻炼热情。体育产业的发展也需要服务社会、服务市场。因此，高校需要联合政府部门和市场企业主体发展联合体育事业。加快学校体育产业发展的发展，应该着手产业要素的市场化发展。学校体育产业的发展仍然要从资本、技术、人才、资源、政策各方面着手，实现学校体育的市场经营。目前，很多学校都没有参与到市场经营中，所以发展的后劲不足。

第四，依托科技，引领体育事业和体育产业的发展

学校的体育发展不能只注重线下体育教学，应该打破传统的体育教学模式。现今科学技术已经走进我们的生活，学校的体育发展也应该依托信息技术，优化体育产业的产品类型和体育项目结构，实现体育产业的高水平建设。信息科技是我国新产业的表现，学校在体育产业发展上能够依托信息技术，也是向新的产业形态转变的体现。学校可以在信息技术的引领下，开发多模态体育产业链条，既不打断线下体育教学模式，又能够把新的体育发展项目带给学生。

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