APP下载

浅谈如何加强和改进中学少先队工作

2021-02-23梁文福

学生之友 2021年9期
关键词:少先队中学

梁文福

摘要:做好中学少先队工作,提高中学少先队组织的凝聚力、战斗力和创造力,为中学少先队的工作创造新的环境。全面实现少先队的教学目标,为祖国未来的发展培养优秀的人才,使中学生成为具有中国特色社会主义的的实践者是十分重要的。

关键词:中学;少先队;加强和改进工作

“少先队”是青少年教学不可缺少的组成部分。中中学教学是国民教学的基础,中学教学对义务教学至关重要。少先队是中学生的主要组织形式,是中学生实现社会化、健康身心成长的重要手段,是学校教学的重要内容。在组织、教学、培养大批青年人才的过程中,初中少先队工作占据了极为重要的地位,在学校其他教学中起着不可替代的作用。

1.加强领导,使组织结构得到改进和整合

强化少先队的关键是加强少先队的领导能力。青年团中央委员会、教学部和国家青年工作委员会在其"初中少先队工作规则(中青联字第02号)中指出:作为共产主义青年团的基本工作,各级的少先队工作都是共青联盟的基础工作。共青团和少先队的工作,应当作为学校党和政府工作评价的重要组成部分,每年进行一次量化评价。在学校教学和教学工作中,所有学校都必须把共青团和少先队的活动纳入整体规划。校级团委和少先队由同一级别的党组织直接领导,同时接受上级联盟组织的领导和指导。党的组织(总支部、支部)需要负责共青团和少先队工作的副书记,行政需要负责与共青团联系的工作,学校经常听取团组织和政府领导关于团组织和少先队工作的报告。为研究青年团和少先队的活动,每学期至少要开一、两次特别会议。工作职责要明确,通过持续的进步,不断的学习,积累更多经验,以体现少先队工作在社会领域的价值

2.加强辅导员队伍建设,不断提高顾问的专业水平

建议设立专职大队辅导员。少先队的工作还有很长的路要走中学要开展少先队工作,辅导员是的作用是不可忽视的,几乎80%的工作都需要经过辅导员下达到各个班级,辅导员是少先队工作开展的得力助手,是促进少先队工作能够长远发展的中坚力量。少先队工作是德育管理的窗口,活动的开发对少先队工作是不可或缺的,活动是少先队的核心,要开展工作,就必须通过各种精彩的活动,这也是少先队工作的重点。开展少先活动时,少先队员会充满热情,积极组织和参加少先活动,热爱组织、热爱生活。中学少先队活动的组织,必须跟上新时代的步伐,开展新的、独特的、有效的、受到广大学生欢迎的活动,与此同时,还必须紧密结合当地的实际情况,设計更多独特有趣的活动,让更多的学生能够热爱少先队。在开展少先队活动时,应结合的民族特点,以及当地的一些风俗特色等,要求活动的主题符合学生的心理特点,根据季节、节庆日认真设计活动。如端午节快要来临,少先队可以开展一次包粽子的小活动,让学生对中国传统节日更加了解,在这过程中,学生不仅学习了中国传统文化,还掌握了一定的生活技能。道德教学的内容包括:团结合作精神、爱国心、主人公意识等,从活动中汲取各种道德教学的营养。少先队辅导员需要积极地设计各种活动,并把它们与道德教学结合起来。少先队工作需要在心理和生理的各个方面开展各种活动,以帮助团队成员健康成长。

3.充分利用青少年活动中心

近几年,共青联盟等有关的教学部门提出了改革少先队的工作模式,并推出了一系列与实践教学、优质教学、创新教学有关的对策。可以透过一系列的教学活动,加强和改善少先队的活动,期望改善学生的生活。全面推进新时代少先队工作,参与到改革、发展和现代化进程中。青少年活动中心是科学研究教学、体验教学、优质教学为一体的教学活动场所。因此,建议有效地利用各地的青少年活动中心开展校内教学和校外教学。学校定期组织少先队走访青少年活动中心,让学生感受科技魅力,体验体力劳动和娱乐学习的有机结合。让城乡中学学生都能享受现代教学,实现资源共享。

4.加强团队组织的联系,促进少先队工作的综合发展

在中学生的成长过程中,加强高质教学和队伍组织发展,加强共产主义青年团与少先队联系是必要的,这能够增强团队的凝聚力,树立良好道德教学意识。

4.1建立团队一体的意识

在党的领导下,中国共产主义青年团与中国少先队一样,都是青少年群体组织。在教学内容和教学目标上,团队组织是一致的。所以,促进团队教学内容的整合,形成团队教学的整体协作力量,“构建强有力的团队,引领强有力的团队”,有助于建构新的中学团队合作模式。由于是基层的团队组织,少先队工作的开展要结合学校的实际情况与团队的力量,必须努力摸索融合教学的内容。不断探索教学规律,努力创新教学立场、活动形式、团队协作活动载体,促进德育工作的整体建设。

4.2开办预备团校

结合团队实际情况,建立起预备役团员制度,激发团队的参与意识。在中学建立青年联盟学校,提供团队课程,将各学校推荐的优秀学生作为预备团员。实行预审制度,设置考核基准和时限,符合资格的候选人在满13周岁后,根据共青团中央委员会的相关文件,予以转正,不断完善推优入团的人才培养体系。

结语

总而言之,中学生正身心发展的重要阶段,对中学生进行引导,使学生能够树立正确三观是非常重要的。少先队是共青团的基础,也是共青团新鲜血液和力量的来源,在中学教学工作中占有着重要地位,是中学教学不可忽视的重要部分。在党的领导下,少先队是一支先进的队伍,强化中学少先队工作对全面实现教学目标十分重要,只有开展好少先队工作,才能够引导中学生在未来的发展道路上不断前进,为社会主义事业的发展奠定坚实基础。

参考文献:

[1]夏丝丝.壮哉我的国  美哉我少年——上海市曹杨中学附属学校少先队教育实践活动[J].少先队活动,2021(Z1):98.

[2]浦晓丹.向美而生  为美而行——江苏省太仓市沙溪实验中学少先队的新时代“寻美之旅”[J].少先队活动,2021(04):49.

[3]夏蓉蓉.加强初中少先队工作,探索团队衔接一体化[J].中国共青团,2020(15):76-77.

[4]关于深入贯彻落实党建带团建带队建  加强少先队工作体制机制建设的实施意见[J].青海教育,2020(Z2):17-18+21.

猜你喜欢

少先队中学
牵手校外,坚持少先队社会化
社区少先队的“一二三”
时“课”准备:每周一课时少先队活动的创意与组织
让光荣感与少先队同行
不老的少先队
让少先队走向校外
在多解中学创新
Big Hero 6: Always be with You